第 1 页共 27 页纳米技术就在我们身边教案一等奖教学设计7 纳米技术就在我们身边教案►教学目标1．认识“乒、乓”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等15 个字，正确读写“纳米、无能为力”等 16 个词语。2．正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。3．能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。►教学重难点1．正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。2．理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。►教学策略1．字词教学学生可以用以前学过的方法自学大部分的字。“率”字是多音字，在“死亡率”这个词中读“1 心”；“康”字被包部分的下半部分不要写错；“蔬”字笔画较多，要重点指导。2．阅读理解主要让学生分成四人小组合作探究，采取“读—画—议—悟”的方式，自读自悟，学会自己分析作者用了哪些说明方法，介绍纳米技术造福第 2 页共 27 页人类具体表现在哪些方面。3．语言运用学习课文中列数字、举例子、作比较等说明方法，并能将这些方法运用到自己的作文中。►教学准备准备资料：多媒体课件。►教学课时 2 课时第 1 课时►课时目标1．认识“乒、乓”等 11 个生字，读准 1 个多音字，会写“纳、拥”等15 个字，正确读写“纳米、无能为力”等 16 个词语。2．能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。►教学过程板块一视频导入，激发兴趣1. 课前谈话。（1）师导入：这节课先请大家观看一段影片。（2）师播放视频。（课件出示：《西游记》中孙悟空变成一只小虫，趁铁扇公主喝茶时进入了铁扇公主肚子的片段）（3）生交流观后感受。（感受影片故事的神奇）第 3 页共 27 页2. 导入新课。（1）师述：在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。（2）课件出示医用纳米机器人工作时的图片。（3）简介图片，导入新课。师：这是一张医用纳米机器人工作时的图片，它可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术……这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。今天让我们共同走进《纳米技术就在我们身边》。（4）板书课题：纳米技术就在我们身边。3.读题质疑。（1）生齐读课题。（2）师引导：读了课题后，你有什么疑问？你最想知道什么？（3）预设：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？【设计意图】用视频、图片导入新课，...
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