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11—12年高三语文材料作文审题训练 课件VIP专享VIP免费

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• 文题展示• 阅读下面 的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。 山里住着一位樵夫,有一天,他到城里去卖柴,回家时却发现自己的房子起火了。邻居们都 来救火,但是由于风势过大,一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。 当大火终于灭了的时候,只见樵夫不慌不忙,拿了一根绳子,跑进倒塌的屋子里不断地翻找什么东西。过了半晌,樵夫兴奋地叫着:“我找到了!我找到 了 !”邻居发现樵夫手里捧着 的是一把砍柴的斧头。 请你全面理解材料 ,自主确定立意,确定文体,拟定标题 ;但不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 审材料• 材料中蕴涵了文章的写作方向,必须把握住这个方向,才能做到符合题意。• 这个材料的核心是什么呢 ?• (是樵夫和那把斧头 )• 因此,樵夫和斧头的关系是思考的重点。那么,是什么关系呢?• (斧头是樵夫赖以生存的根本,对于樵夫来说,斧头是他最根本、最重要的东西。) 确定立意• 请同学们根据自己对材料的理解,发表一下自己的见解……• 请对下列审题角度进行评论:• A 、我看到材料中的樵夫,房子被大火烧了,不是着急,不是痛苦 ,而是拿根绳子跑到废墟中把斧头找了出来。于是我就由此想到,人们也应该像樵夫那样,始终保持处乱不惊的心态,遇事要稳重。文章以此立意。 审题失误剖析:这样审题,失误在于只看到现象,而没有看到本质。樵夫确实没有着急,遇事也确实稳重,但这只是表象。应该进一步思考:樵夫为什么 不慌不忙?因为对于一个 樵夫来说 ,最根本的东西还在,有斧头就不会 挨饿,不会受冻,所以才表现出以一种稳重。 B 、我看到材料中,樵夫找到斧头很高兴,他以后又可以砍柴了。可他这样一个劲地砍柴,迟早会把山上的树木都砍光的!这使我自然联想到不要滥砍乱伐,要保护好环境。审题失误剖析:这种信马由缰的思维冲出了材料的中心意思,所延伸出来的环保话题与材料主旨大相径庭。 C 、樵夫的房子没了,但他还有斧头,对于一个以打柴为生的樵夫来说,斧头就是他的生命 ,是他的一切 。有了斧头 ,他还可以重建家园。这是他不幸中的万幸。由此我想到了“祸福相生”,又进一步联系到了“得与失”这个话题。文章立意为“不要计较得失,有得必有失,有失必有得”这个主题。审题失误剖析:这个同学的思维属于“误入歧途”,曲解了题意。可以看出该同学想象力比较丰富,但却对于他审题跑题起了推波助澜的作用。如果在 想象与联想的过程中...

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