受教育——法律赋予的权利和义务教学目标：• 1 、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务，理解为什么说受教育既是公民的权利，又是公民必须履行的义务。• 2 、能力目标：增强通过合作互助解决问题的能力，拓展学生的知识范围，增强学生的分析综合能力。 • 3 、情感、态度、价值观：在实际生活中能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 陈章良， 1961 年生于福建省的一个农民家庭，9 岁时才迈进学校的大门。由于家境贫寒，陈章良靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学。艰苦的生活从小就造就了他坚忍不拔，自强不息的性格。 1978 年，陈章良考入华南热带作物学院栽培系，毕业后留校工作。 1983 年他又考取了美国华盛顿大学的研究生。 1985 年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。后来，他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。 1987 年，陈章良学成回国，来到北京大学工作。当年，他参与承接国家“863 计划”中的科研项目，并取得了国家 A 级成果。 1989 年陈章良破格晋升为教授，现任中国农业大学校长。（课本 41 页）请同学们交流讨论：思考：陈章良为国家做出贡献的前提是什么？1. 为什么受教育是公民的一项基本权利？ 个人发展角度： 1) 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。2) 受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求，所以受教育是我国公民的一项基本权利上学受教育是你个人的事吗？青藏铁路——世界上海拔最高、线路最长的铁路。克服多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题修建而成中国“神舟”飞船发射袁隆平院士与杂交水稻。经过艰辛奋斗，他培育的杂交水稻累计增产 3.5 亿吨，在很大程度上解决了中国人的吃饭问题2. 为什么说受教育是公民的一项基本义务国家发展角度：（科技—关键，基础—教育） 1) 教育决定着国家的未来 2) 每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献我们的教室我想上学珍惜受教育权利，履行受教育义务爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？受教育权1. 坚持使自己受到法律规定年限的教育二 . 珍惜受教育权利，履行受教育义（怎样）2. 努力学习，全面发展自己3...
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