哈尔滨一对一天材教育一、中考数学命题的指导思想回顾2008、2009、2010以及2011这4年绵阳市中考题，探索其中的命题规律，试题都是按照素质教育的要求，以全日制义务教育《数学新课程标准》为命题依据，学生使用的《义务教育课程标准实验区教科书——数学》(人民教育出版社出版)为命题范围，在考查学生高中数学学习所必需的义务教育初中“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”的同时，着重对学生的基础知识和基本技能的考查，凸显数学思想和数学意识；加强与学生生活实际的联系，重视学生应用所学的基础知识和技能去分析问题、解决问题能力的考查；试题设计有助于学生创新思维的培养和创造性的发挥。二、试题的结构和特点：纵观近几年的绵阳市初中升高中的考试题，我们可以看出：题型、题量都相对稳定，题目均源于教材，少部分题目高于教材，重在加强考察基础知识，应用实践，开放探究。1、试题结构：（1）、选择题：共12个小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．（2）、填空题：共6个小题，每小题4分，共24分．将答案直接填写在题中横线上．（3）、解答题：共7个小题，共90分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．2、试题特点：（1）、一般情况下、选择题1—8题、填空题13—16题、解答题19—22题，24题、25题的第一问比较简单，分值达100分。考题内容均源于教材，注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。突出考查初中阶段最基本、最核心的内容，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的核心概念、思想方法、基础知识和常用技能，体现义务教育阶段数学课程的基础性和普及性。殊值08年1题．－2的绝对值等于（）．A．2B．－2C．±2D．6．“5•12”汶川大地震使绵阳也遭受了重大损失，社会各界踊跃捐助．据新华社讯，截止到6月22日12时，我国收到社会各界捐款、捐物共计467.4亿元．把467.4亿元用科学记数法表示为（）．A．4.674×1011元B．4.674×1010元C．4.674×109元D．4.674×108元13．3×（－）=（2）19（1）计算：（－2－2+）×－20080÷sin45°8．若关于x的多项式x2－px－6含有因式x－3，则实数p的值为（）．天材教育1哈尔滨一对一天材教育A．－5B．5C．－1D．109年1．如果向东走80m记为80m，那么向西走60m记为A．－60mB．︱－60︱mC．－（－60）mD．（3）13．计算：（2a2）2=4．2009年初甲型H1N1流感在墨西哥暴发并在全球蔓延，我们应通过注意个人卫生加强防范．研究表明，甲型H1N1流感球形病毒细胞的直径约为0.00000156m，用科学记数法表示这个数是A．0.156×10－5B．0.156×105C．1.56×10－6D．1.56×106（2）19题（1）计算：（－1）2009+3（tan60）－1－︱1－︱+（3.14－）09．已知是正整数，则实数n的最大值为A．12B．11C．8D．313．计算：（2a2）2=（10年）1．－是的（）．A．相反数B．倒数C．绝对值D．算术平方根两包，女村民两人抬一包，共购回15包．请问这次采购派男女村民各多少人？（）．A．男村民3人，女村民12人B．男村民5人，女村民10人C．男村民6人，女村民9人D．男村民7人，女村民8人19（2）解方程：12．若x1，x2（x1＜x2）是方程（x－a）（x－b）=1（a＜b）的两个根，则实数x1，x2，a，b的大小关系为（）．A．x1＜x2＜a＜bB．x1＜a＜x2＜bC．x1＜a＜b＜x2D．a＜x1＜b＜x223．王伟准备用一段长30米的篱笆围成一个三角形形状的小圈，用于饲养家兔．已知第一条边长为a米，由于受地势限制，第二条边长只能是第一条边长的2倍多2米．（1）请用a表示第三条边长；（2）问第一条边长可以为7米吗？请说明理由，并求出a的取值范围；（3）能否使得围成的小圈是直角三角形形状，且各边长均为整数？若能，说明你的围法；若不能，说明理由．d、函数的图象与性质08年10．均匀地向一个容器注水，最后把容器注满．在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示（图中OABC为一折线），则这个容器的形状为（）．天材教育2哈尔滨一对一天材教育11年4．函数有意义的自变量x的取值范围是（）．A．x≤B．x≠C．x≥D．x＜21．右图中曲线是反比例函数的图象的一支．（1）...
