成长。反省。进步九（ 3 ）班主题班会 尊重篇：• 情景：课上，老师在讲课，坐在后排的同学睡的正香，老师发现了。下课后，在办公室里 ...... 说一说如果你是那位同学，你会怎么办？如果你是那位老师，你会怎么办？ 心灵寄语• 尊重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有尊重他人，才能获得他人对你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自己。 • 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，尊重是生命 进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ————弗洛姆 . 纽约，某有钱商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“不好意思，我忘了取笔．你跟我都是商人，你有东西要卖。”几年后，再次相遇，那卖笔人已成为著名的推销商，并感谢纽约商， " 你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。 " 议一议在日常生活和学习中，你有没有不理解和不尊重别人的地方？能否与大家交流一下，看看应该如何让改正。 友谊，是人生中最珍贵的财富之一。友谊篇 “ 君子之交淡如水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“ 与朋友交，久而敬之。”敬也就是保持距离，也就是防止过分的亲呢。．．．．．．朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应 . 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了 , 朋友是另一个自己。〔古罗马〕西塞罗：《朋友论》 读一读 孔子曰：“益有三友，损有三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 《论语 ? 季氏》 1. 朋友做错事 , 不批评，帮其隐瞒，是真正的友谊吗 ?想一想：2. 给别人取绰号，自己叫得挺顺口，挺亲切，但当事人很生气，怎么办？ 想一想：我们应该和怎么样的人做朋友呢？ 初中生交友“六互”互学 互助 互励 互促 互让 互敬 你和朋友之间做到了吗？小声读一下，对照一下，你有真正的好朋友吗？你给了别人真正的友谊吗？照着做，你会拥有世上最珍贵的友谊。 我已长大了（ 1 ）中学生关怀朋友且又倾向于牺牲自己的利益去帮助朋友．义气是中学生普遍认为公共的道德，但不等于友谊的道德。（ 2 ）初中年级学生倾向于做出维持和发展友谊的道德推理，对于损害他人公正的两难问题，倾向于沉默或纵容，而不考虑这种行为后果可能的实际影响。（ 3 ）中学生在友谊关系下的道德推理表现出互惠性。即“你帮我，我帮你”，却不管事...
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