杨井中学八年级语文科导学稿执笔人：徐志兵 审核人（签字）： 课型：新授课 时间：2013 年 9 月 9 日班级姓名小组评价教师评价反思栏集体备课一、课题：阿长与《山海经》（第一课时）二、学习目标1、 掌握课文的生字生词，整体感知课文。 2、 准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的。【重点难点】准确把握阿长是一个怎样的人，体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的。【知识链接】鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他 1918 年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等 10 篇作品。 散文诗集《野草》，包括《风筝》、等 24 篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。三、教学过程【温故知新】一）检查预习，完成目标一： （一）注音： 掳（ ）去 震悚（ ） 惶（ ）急 疮（ ）疤（ ） 诘（ ）问 惧惮（ ） 粗拙（ ） 疏（ ）懒 骇（ ） （二）点评检查情况并一分钟记忆。【导学释疑】教师引导、学生合作探究：二）自主学习1、学生全体朗读课文，认真体会文章中所蕴涵的情感，感受作者的情怀。 并思考：作者是怀着怎样的心情的去写的？ 2、本文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写哪些事情？你能概述一下吗？围绕长妈妈写了：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦重点写了：序号：11温馨提示仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向— 1 —三）合作探究，微观体察1、初读课文，全方位感知人物，用“阿长是一个“ ” 的人说话。可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。 可以有如下一些说法：阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人； 阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人； 2 再读课文，（1）标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 作者对阿长的感情是变化的，由开始的 到后来的 明确：（写作手法）（2）找出作者感情变化的原因。教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。（用简要的话概括出这些事情。） （3）、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“ 写得好...
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