做有爱心的老师不容易——个案分析正午镇中心小学 李光辉今天是学校正式开学的第一天，第一节课是我的语文课。上课不到五分钟，一个男同学就站起来对我说：“老师，我要上厕所。”我原以为孩子上课之前没有做好充分的准备，再说今天又是上课第一天，孩子心未收回自在情理之中，于是便爽快地对他说：“去吧，孩子。”他听我答应了他的请求，一溜烟跑出了教室。回来后，未隔五分钟，他就又急匆匆地跑到我面前，说：“老师，我还想上厕所。”这时我猛然想到：他是不是闹肚子了？于是便关切地问：“孩子，你是不是拉肚子？”“不是。”由此，我想到了他是因心理紧张所致。但考虑到他的实际情况，我仍然爽快地对他说：“去吧，孩子。”听了我的话，他又跑出了教室。时间过去了五、六分钟，我见他还未回来，便趁学生读书的时间，走出教室向厕所方向望去，遥见一个男孩子在厕所附近逛来逛去。我定眼一看，认出是那个孩子，心中不免升起了一股无名之火，于是扯着嗓子使劲高喊了一声。他听到我叫他的名字，才迅速又向教室方向跑来。等他来到我的面前，我严肃地问他：“你上完厕所不回来，在那儿转悠什么？”“我想等再尿一次再回来。”他小声嗫嚅着对我说。“你觉得还有吗？”“嗯。”听了他的回答，我知道他第一天上学心理真是有些太过紧张了，于是1便心平气和地安慰他说：“孩子，你已经是大孩子了，又不是与老师第一次见面，还有什么可紧张的？把心放宽些，有什么事就告诉老师，好吗？老师不会不答应的。再说，自己也应该坚持一下，否则那样太影响学习了。是吗？”听了我的安慰，他答应着，似乎心宽了许多。此时，下课铃已经响了。课间，我把这件事告诉了数学老师，希望她也对他有所关照。第二节课后，听其他孩子说，他上数学课时，再没有去厕所，我才放了心。 当小学老师，不仅要教给孩子知识，还要培养孩子各方面的习惯，更重要的是要关心、爱护孩子，使孩子的身心能够全面、健康地发展。考虑问题要方方面面，处理事情要稳妥、得当，真是不容易啊！2
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