初中数学课堂教学中加强师生互动之我见摘 要：学生和教师是教学的两大主体，在教学过程中，教师与学生要加强互动，才能使学生真正参与到课程中。由于数学的严密性和逻辑性，教学中师生互动性要求比其他科目要高，教师要引导学生主动学习，培养他们学习的积极性，消除学生对于数学枯燥难懂的刻板印象，提高数学学习能力。关键词：初中；数学；师生互动性初中数学教学加强师生的互动性，一方面可以改善数学学科在学生思想中枯燥乏味的印象，另一方面还可以提高教学质量，强化教学效果。笔者在多年的教学中认真研究了真正意义上的师生互动，看到了师生互动的意义所在，并分享了一定的教学方式。一、结合实际，创设情境提高教学效果的一个重要方法是调动学习兴趣。数学课程很抽象，也很单调，要想学生听得明白，学得扎实，就必须针对学生的心理，将教材中的理论与实际生活相结合，创设生活情境，这样，就使得抽象的理论变得具体化，也就便于学生理解、接受，加上生活的接近性，学生会对数学学习产生更浓厚的兴趣，提高教学效率。二、学生主体，自主参与教师是引导者，学生是学习者，但是，学生永远是教学的主体，教师要给学生留足空间，自主学习、讨论、分享，引导学生自主研究，鼓励学生大胆质疑、合理想象，让学生在探索的过程中发现问题、思考问题、解决问题，让学生真正参与到课程教学中。这样，不仅培养了学生的思维能力，也锻炼了学生自主学习的能力。三、引导学习，鼓励教学激励总能产生巨大的精神力量。鼓励教学法是教师互动的重要方式之一，通过教师的鼓励，学生会产生强烈的学习信心。教师对学生的想法多加关注，及时给予解答，并不断鼓励学生。实践证明，鼓励可以增强学生的信心，使学生学会自主学习。四、课堂评价，现场互动素质教育的深化和新课程改革的实施，使得对学生数学的评价提出了新的要求，在学习过程中，学生对于知识的获取每天都在发生变化，教师要充分调动不同主体对学生的学习过程进行评价，通过合理的学习评价，让学生了解自身的学习状况，及时补充不足。教师在课堂上，要加强互动，及时给学生反馈。师生互动是提升教学效率的重要方式，在完成教学任务、提高学生学习素养方面具有重要的意义。和谐融洽的课堂氛围、良好的师生关系是进行互动的前提。在日常教学过程中，教师要转变观念，改善学习方法，摒弃传统的教学模式，真正实现师生互动。
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