在反思中进步 在批评中提高 -----“勇于开展批评与自我批评”专题讨论发言材料 刘晓静 2014 年 5 月 9 日党的群众路线教育实践活动在我校正式拉开帷幕，我按照要求观看了电影，认真撰写了心得体会以 及学习笔记，专心聆听了四位校长进行的专题辅导，现根据我校党的实践活动的安排，开展批评与自我批评，作为普通的一名一线教师，联系自身思想工作实际，我认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题，现将自查情况回报如下：不妥之处，敬请指正。一、想法多，但落实较少。（1）自己深深知道即将步入不惑之年，和学生心得距离会越来越远，而这一级的孩子我教的时间又短，所以就给自己说我每天找一名同学进行交流，尽快了解熟悉他们的性格学情，以找到最好适合他们的教育方法，以最大限度的调动他们学习的积极性。但最终以路程远不方便为借口没有做到和每个同学交流，导致班上始终有两位同学上课一直不在状态，总想玩手机睡觉，这在以往我的课堂上是不存在的。（2）家庭作业检查不到位，总以里教室较远，不能利用课间找学生作为借口，把自己对他们的信任无限的扩大，尽管在上课我检查时基本上都做了 ，但我知道我又在因“天生我才必有用，千金散尽还复来”作为安慰自己的借口。（3）开学初，我想到就是上学学了这一点知识还能供我应用多少年，十几年来只知道教书，把孩子教好了吗？学习让孩子感兴趣了吗？我们数学课程标准提出让不同的孩子有不同的发展，我做到了吗？于是，立志自己要急需学习、必须学习我也订了学科有关的《数学教学参考》，欣赏书中的精彩案例，也记过笔记，但最终因自己长期不写而作为借口，没有形成自己的东西。二、就知道找客观原因，不找主观原因。就拿今年赛教来说，尽管很努力，但最终惭愧而遗憾以荣获市级教学能手而告终，没有想到在利用工作时间把七年级教材认真熟悉，结果总觉得教书这么多年而七年级只带了一年，并且新教材没带过，对七年级的学情分别不到位而造成这样的结果。 三、缺乏创新精神，科研能力有待于加强。具体表现为：最近几年，论文发表较少，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。课题不知道怎么做，只能按照组长吩咐的交代了事。工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，没有开拓出自己的工作创新思路。科研能力还有很大提升空间。 作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事...
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