我会读邀请 俯身 瀑布 身躯 蕴含 侠客 津津乐道 清爽 幽径 树冠 汩汩唱和 犬吠 陡峭 吟诵 挺拔 精致 奥秘 德高望重 别有深意我会读邀请 俯身 瀑布 身躯 蕴含 侠客 津津乐道 清爽 幽径 树冠 汩汩唱和 嗅到 犬吠 陡峭 吟诵 挺拔 精致 奥秘 德高望重 别有深意hèfèigǔguān1 山中访友友• 轻声读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考：作者去山中拜访了哪些朋友？古桥鸟儿 - 露珠 - 树林山泉 - 溪流 - 瀑布 - 悬崖 - 白云 -云雀 落花 - 落叶 - 石头 - 阵雨• 轻声朗读课文 1 、 2 自然段，感受作者当时的心情。• 从什么地方看出作者的心情很好？1. 作者怎样称呼老桥的？ 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。 称老桥为德高望重的老人德高望重2. 作者用什么方法把对老朋友的情感诉说出来？（比喻） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 1. 从哪看出它们是作者的知己？2. 作者用什么方法来体现“每一株树都是我的知己”？ 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神（拟人） 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ ...
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