语言反思绘本教学《妈妈摘的葡萄》 活动目标：1 观察图画中的狐狸妈妈，理解故事角色的情感。2、讨论故事中葡萄的来历，说说妈妈为自己做过的事。 活动准备：PPT。每人一张心形卡纸。蜡笔每组一盒，白板笔每人一只。 活动过程：（1）兴趣导入教师出示读本第一面：——猜猜小狐狸为什么呜呜大哭？它可能遇到了什么事？——你肚子饿的时候，谁会来帮助你？——看看故事里，是谁来帮助小狐狸的？（讲述故事第二面）小结：当我们遇到困难时，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。（2）好妈妈——猜猜狐狸妈妈会对宝宝怎么说？你来学一学。——猜猜狐狸妈妈会怎么做？——看看狐狸妈妈是怎么做的？仔细看，待会儿请你来介绍你看到了什么。1 观赏 PPT 第 5~10 面：——你看到了什么？请你来说一说。——狐狸妈妈是怎么走路的？它为什么要这样走？——狐狸妈妈找到了什么？它又是怎么走路的？为什么要这样走？——听一听，故事中是怎么说的？（教师讲述故事第 5~10 面）小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。2 观赏 PPT 第 11~13 面：——看看发生了什么事？——妈妈为什么要停下来？你是怎么知道的？（你是从哪里看出来的）？ ——难道妈妈不知道宝宝在等它吗？——听听你们发现和故事里讲的是不是一样？（教师讲述故事第 11~13 页）小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在是太累了，妈妈真辛苦。（3）我的好妈妈——你的妈妈辛苦吗？——说一说你觉得妈妈最辛苦的地方。（4）伟大的妈妈 1 教师讲述故事第 14~16 页： ——看看是谁来了？他正往狐狸家走，怎么办？ ——猜猜这么严重的一件事，狐狸妈妈会怎么做？你是从哪里看出来的？ ——如果狐狸妈妈不这样做，可能会发生什么？ 2 观赏 PPT 第 17~18 面： ——为什么只有小狐狸一个人？ ——狐狸妈妈在哪里呢？ 小结：狐狸妈妈为了小狐狸的安全，自己遇难了。 ——没有了妈妈的小狐狸，生活得怎样？ （5）妈妈的爱 ——故事到这里，还会发生什么呢？ 观赏 PPT 第 19~24 面： ——小狐狸为什么又哭了？ 小结：小狐狸明白了妈妈的爱，所以哭了。 ——你的妈妈为你做什么事，你也会很感动？ ——你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情，你准备怎么做？怎么说？把它画在心形卡片上，送给妈妈。教学反思：先说说为什么我要选择这个绘本故事吧，因为这是一个爱妈妈的教育，正好赶上国庆节，小朋友的...
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