大班音乐活动律动:《兔子跳跳跳》活动目标:1.在充分感受音乐旋律节奏的快慢变化,提高幼儿表现音乐的能力和动作创编能力。 2.体验、表现律动的情趣,感受音乐活动带来的快乐。3.能积极参与集体活动,提高幼儿身体协调能力和灵活度。活动准备:1.儿歌《拍拍手》、儿歌《兔子跳跳跳》。2.课件。活动过程:一、导入,播放儿歌《拍拍手》,幼儿随音乐入场。1.师:今天,有一位新朋友要来做客,请小朋友看看它是谁?(小兔子)2.出示小兔子玩偶,小朋友们小兔子怎样走路,学小兔跳,听口令,感受慢慢跳和快快跳。3.讲故事,让幼儿熟悉歌词,为后面创编做铺垫。4.小兔子给我们带来了一段好听的音乐,让我们一起静静的听吧!二、欣赏音乐,熟悉音乐旋律。1.播放音乐兔子跳跳跳,熟悉音乐旋律。2.感受到音乐的节奏变化了吗?三、看课件听音乐,创编动作。1.一只兔子在做什么?用什么动作表现。2.两只兔子在做什么?用什么动作表现。3.三只兔子在做什么?用什么动作表现。4.四只兔子在做什么?用什么动作表现。5.一二、一二前后左右,小兔子都在跳。四、幼儿自由创编兔子跳的动作,教师总结。 1.做动作时要多想像,根据歌词来创编动作。 2.小朋友之间可以相互合作来完成舞蹈动作。 3.请做的最好的小朋友到前面来示范,我们跟着一起学。五、完整表演音乐。师:我们把刚才一起创编的动作连起来完整的跳一遍,音乐变快的时候,我们也要随音乐跳的快一点,不要忘记小朋友之间的相互合作,让我们一起来完成六、结束。 “今天和小兔子跳舞你们开心吗?小兔子很高兴你们给它创编的动作,它希望下次还可以喝它一起跳舞,让我们和小兔子说再见吧!”