大班音乐活动律动：《兔子跳跳跳》活动目标：1.在充分感受音乐旋律节奏的快慢变化，提高幼儿表现音乐的能力和动作创编能力。 2.体验、表现律动的情趣，感受音乐活动带来的快乐。3.能积极参与集体活动，提高幼儿身体协调能力和灵活度。活动准备：1.儿歌《拍拍手》、儿歌《兔子跳跳跳》。2.课件。活动过程：一、导入，播放儿歌《拍拍手》，幼儿随音乐入场。1.师：今天，有一位新朋友要来做客，请小朋友看看它是谁？（小兔子）2.出示小兔子玩偶，小朋友们小兔子怎样走路，学小兔跳，听口令，感受慢慢跳和快快跳。3.讲故事，让幼儿熟悉歌词，为后面创编做铺垫。4.小兔子给我们带来了一段好听的音乐，让我们一起静静的听吧！二、欣赏音乐，熟悉音乐旋律。1.播放音乐兔子跳跳跳，熟悉音乐旋律。2.感受到音乐的节奏变化了吗？三、看课件听音乐，创编动作。1.一只兔子在做什么？用什么动作表现。2.两只兔子在做什么？用什么动作表现。3.三只兔子在做什么？用什么动作表现。4.四只兔子在做什么？用什么动作表现。5.一二、一二前后左右，小兔子都在跳。四、幼儿自由创编兔子跳的动作，教师总结。 1.做动作时要多想像，根据歌词来创编动作。 2.小朋友之间可以相互合作来完成舞蹈动作。 3.请做的最好的小朋友到前面来示范，我们跟着一起学。五、完整表演音乐。师：我们把刚才一起创编的动作连起来完整的跳一遍，音乐变快的时候，我们也要随音乐跳的快一点，不要忘记小朋友之间的相互合作，让我们一起来完成六、结束。 “今天和小兔子跳舞你们开心吗？小兔子很高兴你们给它创编的动作，它希望下次还可以喝它一起跳舞，让我们和小兔子说再见吧！”
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