人才工作座谈会研讨发言汇编（9篇）目录1.加快创新型技术技能人才培养提升毕业生就业能力和就业质量（高校党委书记）22.培育乡村振兴人才建设幸福美丽的现代化新农村（市政协委员）43.构建面向xx的科创人才集聚新高地（党组书记）64.创新驱动发展人才引领未来（党组书记、局长）105.要抢高端人才，也要抢基础人力资源（党组书记、局长）136.重点施策推动人才强企工程落地见效（集团公司人事部总经理）167.把人才工作摆在更加重要位置（高校党委书记）198.涵养人才瞄准同质化服务（医院院长）239.以人才振兴赋能乡村振兴（县委书记）27加快创新型技术技能人才培养提升毕业生就业能力和就业质量（高校党委书记）促进高职毕业生就业，既要着眼当前，解决疫情影响给就业带来的现实问题，更要放眼未来，加强内涵建设，提高人才培养质量，解决制约高质量就业的关键问题。为此，建议省教育厅牵头，政府相关部门协同，以改革创新为引领，推动xx高职院校高水平建设、高质量发展，逐步提高技术技能人才社会地位，系统设计、分类支持、统筹推进，以人才培养高质量推动就业高质量。在政府层面，加强就业形势及用工情况的监测、研判和预警。人力资源部门与教育部门加强数据共享，继续加大就业政策及资金支持力度，帮扶就业困难学生。考虑苏北地区生源多、经济相能大师、工匠能手、劳动模范等参与人才培养，参与就业及职业发展指导。对接创新xx、制造强省对高端技术技能人才的需求，建立复合型、创新型技术技能人才系统培养制度；适时推进职业本科人才培养试点；建立和完善专业对接产业的沟通交流机制，共建共享人才供需信息平台；加快收入分配、企业用人制度以及学校编制、教学科研管理等配套改革，引导学校用服务换合作，引导企业重视和参与人才培养，促进产教融合；以“省域现代（新型）学徒制”“x+x”证书等项目为载体推进人才培养模式改革，深化校企合作培养人才，提高供需匹配度。对落后的现状，采取分区域支持政策。各级政府在制定人才招引政策时，能覆盖至高职生。在学校层面，加强就业创业指导与服务。推进就业导师制，学校全员动员参与就业，“包干到人”，明确每名教师负责指导若干名学生就业。特殊时期车接车送，送学生上门就业。实行“一生一策”精准长线帮扶政策，重点帮助就业困难、家庭困难和少数民族毕业生直至就业。建好用好学校就业创业信息发布平台，及时发布招聘信息，让学校、学生、企业共享人才供求市场信息。面向未来，我们应瞄准中国创造及制造强国战略，从xx建设创新型省份和制造强省的要求出发，推进创新型技术技能人才的培养，提高人才供需对接的精准性。国家与省均出台了促进就业的系列政策，但从执行情况看存在一定的滞后效应。建议加强组织领导，健全发展改革、教育、人力资源和社会保障、财政、工业和信息化等部门联席会议制度，发挥有关行业主管部门、国有资产监督管理部门在就业创业中的作用，推进相关工作落实。进一步完善支持教师下企业指导意见、校企人员互兼互聘意见等政策。发挥教师（师傅）在就业中的作用，学生顶岗实习，教师跟岗实习。支持聘用企业技术技培育乡村振兴人才建设幸福美丽的现代化新农村（市政协委员）建设幸福美丽的社会主义新农村,实现乡村全面振兴,就必须从根本上树立“人才是第一资源”的理念,把提高农民素质、培育农民自我发展能力,作为实现乡村振兴的基础性工程,创新乡村人才工作体制机制,以提高本土农民素质培训为主,吸引外来精英人才为辅,打造一支强大的乡村振兴人才队伍。成立政校研企培训联盟,为培育乡村振兴人才提供组织保障。建议由政府主导,成立由农业农村局、人力资源和社会保障局牵头,农业职业院校、农业科研单位和农业产业化龙头企业参加的政校研企组成的佳木斯市乡村振兴人才培训联盟,逐步形成多渠道、多层次、多形式的农民教育培训体系,全面推进农业农村人才培训工作。创新培训理念和培训形式,为培育乡村振兴人才提供机制保障。创新培训理念就是要树立贴近农民、以人为本的新培训理念,将农民培训与发展主导产业和助推特色优势产业结合起来,将培训与县情、村情和农民实情结合起来,精心制定课程内容,以村村有产业、人人...
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