初中英语课文概述方法及板书设计发布时间:2010-08-0614:54:50来源:中国英语课程网英语课文概述是课文整体教学的重要一环。概述时应配之以精心设计的板书。板书中正确使用彩色粉笔,效果更佳。一、概述课文应该注意的事项1.概述要简明扼要,紧扣课文中心,有较高的概括性。2.难度低于课文,句子不易太难太复杂。3.在完成单词教学和学生认真预习课文的前提下进行,效果较好。为了帮助学生预习好课文,教师应给学生提供相应的预习题。预习题既要简单又要紧扣课文,突出重点,而且要有利于以后的板书设计。4.在初中阶段应尽可能多地结合教学挂图、自制的挂图或简笔画进行概述,使概述形象、生动、有趣。5.概述方法应灵活多样,要根据课文内容及特点采用相应有效的方法。二、概述方法及板书设计实例IMike12astudentmysisterRose14astudentlikeschoolmylittlebrotherJack4WealllikeJackEnglishmyfatherateachermymotheranurseworkhard1.给出关键词、关键句进行概述,也可以听写关键词进行概述。如初中第二册第7课,上课时边检查预习效果边设计板书,然后再进行概述。板书设计如下:manyhawks→takechickens→worried→killhawks→fewhawks→notworryaboutchickens→morefieldmice→eatupalotofgrain→anewworrymoreworriedmoutainlionsdeerwildrosesprotectdeer→killmountainlions→moredeer→nowildroses→eatleaves→protecttrees→nothingtoeat→manyofdeerdied其中方框及方框中的单词用彩色粉笔书写,这样可以醒目地表明由于人类的干涉,破坏了生态平衡,结果事与愿违,受到了自然界的惩罚。2.运用表格进行概述。如第一册第14课:3.运用图示进行概述。如第六册第4课:S-solidL-liquidG-gas4.给出主要经过进行概述。如第五册第1课:人物及特点:thebat(wingsandteeth),thebirds(wings),thebeasts(teeth)主要经过:(1)awar(thebirds←→thebeasts)(2)didn’ttakepartin(3)Thebirdswerewinning.(4)joinedthebirds(5)Thebeastswerewinning.(6)triedtojointhebeasts(7)drovehimoff(8)Neithersidewouldhavehimasafriend.结果:Thebatcomesoutonlyatnight.5.充分合理运用文中的素材,如课文中人物和事物的特点等,进行概述。如第五册第4课:(1)lost-noman’stracks(2)blindintherighteye-onlyeatenthegrassonhisleftside(3)lameintheleftfoot-leftatrackmuchlighter(4)lostatooth-asmallspaceleftuntouched(5)carryingcorn-Antswerepullingcorn6.利用实景进行概述。如第一册第16课。7.看图概述。可以描绘图片,也可以就图片提问使学生的答案基本上形成概述,然后再概述。如第四册第2、3课等。8.运用角色扮演进行概述。如第六册第8课,可以找几个同学扮演,要求表演要形象地表明两种不同人的不同表现,教师板书出他们不同表现,引导学生进行对比,并根据表演提问,然后教师归纳总结进行概述。又如第三册第4课、第11课对话,第四册第1课、第8课的对话等。一篇课文的概述可以采用以上的一种方法,也可根据课文特点同时使用几种方法。