初中英语课文概述方法及板书设计发布时间：2010-08-0614:54:50来源：中国英语课程网英语课文概述是课文整体教学的重要一环。概述时应配之以精心设计的板书。板书中正确使用彩色粉笔，效果更佳。一、概述课文应该注意的事项1.概述要简明扼要，紧扣课文中心，有较高的概括性。2.难度低于课文，句子不易太难太复杂。3.在完成单词教学和学生认真预习课文的前提下进行，效果较好。为了帮助学生预习好课文，教师应给学生提供相应的预习题。预习题既要简单又要紧扣课文，突出重点，而且要有利于以后的板书设计。4.在初中阶段应尽可能多地结合教学挂图、自制的挂图或简笔画进行概述，使概述形象、生动、有趣。5.概述方法应灵活多样，要根据课文内容及特点采用相应有效的方法。二、概述方法及板书设计实例IMike12astudentmysisterRose14astudentlikeschoolmylittlebrotherJack4WealllikeJackEnglishmyfatherateachermymotheranurseworkhard1.给出关键词、关键句进行概述，也可以听写关键词进行概述。如初中第二册第7课，上课时边检查预习效果边设计板书，然后再进行概述。板书设计如下：manyhawks→takechickens→worried→killhawks→fewhawks→notworryaboutchickens→morefieldmice→eatupalotofgrain→anewworrymoreworriedmoutainlionsdeerwildrosesprotectdeer→killmountainlions→moredeer→nowildroses→eatleaves→protecttrees→nothingtoeat→manyofdeerdied其中方框及方框中的单词用彩色粉笔书写，这样可以醒目地表明由于人类的干涉，破坏了生态平衡，结果事与愿违，受到了自然界的惩罚。2.运用表格进行概述。如第一册第14课：3.运用图示进行概述。如第六册第4课：S-solidL-liquidG-gas4.给出主要经过进行概述。如第五册第1课：人物及特点：thebat(wingsandteeth),thebirds(wings),thebeasts(teeth)主要经过：(1)awar(thebirds←→thebeasts)(2)didn’ttakepartin(3)Thebirdswerewinning.(4)joinedthebirds(5)Thebeastswerewinning.(6)triedtojointhebeasts(7)drovehimoff(8)Neithersidewouldhavehimasafriend.结果：Thebatcomesoutonlyatnight.5.充分合理运用文中的素材，如课文中人物和事物的特点等，进行概述。如第五册第4课：(1)lost-noman’stracks(2)blindintherighteye-onlyeatenthegrassonhisleftside(3)lameintheleftfoot-leftatrackmuchlighter(4)lostatooth-asmallspaceleftuntouched(5)carryingcorn-Antswerepullingcorn6.利用实景进行概述。如第一册第16课。7.看图概述。可以描绘图片，也可以就图片提问使学生的答案基本上形成概述，然后再概述。如第四册第2、3课等。8.运用角色扮演进行概述。如第六册第8课，可以找几个同学扮演，要求表演要形象地表明两种不同人的不同表现，教师板书出他们不同表现，引导学生进行对比，并根据表演提问，然后教师归纳总结进行概述。又如第三册第4课、第11课对话，第四册第1课、第8课的对话等。一篇课文的概述可以采用以上的一种方法，也可根据课文特点同时使用几种方法。
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