司马迁陈涉世家司 马 迁 教学目标◆ 知识与能力 1 、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2 、理解课文的基本内容。3 、熟悉课文，疏通文意。4 、理解使动、意动用法。◆ 过程与方法1 、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。◆ 情感、态度与价值观1 、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2 、培养学生的自学习惯和自学能力。 •【教学重点】：•1 、懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。•2 、初步了解文言文中一词多义、省略等语言现象。•3 、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。•【教学难点】：•1 、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描写。•2 、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。•3 、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 作者司马迁 ( 公元前 145— 约公元前 87)约 58 岁，字子长 , 夏阳 ( 今陕西韩城县 ) 人 . 10 岁“诵古文”， 20 岁开始游历，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前 108 年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前 91 年完成《史记》。 课文选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。陈 涉 世 家陈 涉 世 家 12 本纪， 8 表， 10 书， 30 世家， 70 列传， 130 篇 52 万字。本纪：叙述帝王之事 ( 帝王传记 );书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近； 分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等 方面的发展和现状， （记经济、天文等）表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充；世家：是贵族王侯的历史（记诸侯本系） ；列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记（序列人臣事迹） 。， 阳夏人...
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