10 月 11 日参观考察心得体会 10 月 11 日，在孔校长的带领下，我们 20 余人对烟台理工学校进行了为期一天的参观考察，通过听取介绍、参观实习实训车间、座谈交流等形式，使我个人的认识有了较大的提高，开阔了视野，对国家改革发展示范校的建设有了更进一步的认识。 在参观烟台理工学校时，得知这个学校是首批中等职业教育改革发展示范校，首批国家级重点职业学校，是我省中等职业教育师范学校，该学校拥有一批素质高、业务强的老师，在高考升学、技能大赛、学生就业、校企合作等方面都成绩斐然。 下面主要谈一下对本专业教学方面的心得体会。 作为第三批中等职业教育改革发展示范校建设单位，我们要推行以典型任务为载体的“任务导向”的教、学、做一体的教学模式改革。与行业、企业合作将实际工作项目引入到课堂教学中，鼓励教师放下粉笔、拿起零件，走出教室、走进实训室、走进车间，将教室、实训室和车间合为一体，重点提倡教师采用互动式教学，重视让学生在做中学，让教师在做中教，重视教学模式的改革，真正的实现课堂车间化、车间课堂化，真正的融“教、学、做”为一体。通过这次参观考察，对理实一体化教学有了更进一步的认识。 一、要让老师和学生从书本中解放出来，不再做书本的奴隶。课本是死的，知识是活的，枯燥无味的讲授理论知识只能使学生失去对本专业学习的唯一一点兴趣，使学生消极厌学、怠学，上课说话、睡觉、 玩手机、看小说的现象屡禁不止。 二、进行广泛的市场调研，成立专门的调研小组到相关的企业行业，对企业人才需求状况和职业岗位特点进行调研和分析。根据调研情况将实际工作项目进行分解，由易到难做成多个典型任务，涵盖所有知识。 三、课堂车间化，车间课堂化。不再讲授枯燥无味的理论知识，根据典型任务做成任务书和实训指导书，每一个任务中第 1 页 共 15 页都涵盖一部分知识，学生在完成典型任务的过程中都能该学到相关的知识。 四、注重培养学生的综合能力。课前将任务书和指导书发到学生手中，学生进行自学，对要进行的任务有一个全面的了解。上课先分组进行讨论，在进行焊接、装配、布线等。培养学生自学能力、探究能力、动手操作能力等。 五、进行过程性考核评价。在学生完成任务后，进行点评，做得好的同学讲产品进行展示并发言。每次任务都进行考核评价赋分，所有任务的考核分相加即总分，将终期考核评价变为过程性考核评价。 2013 年 10 月 13 日王太岗 第二篇：2013 年...
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