说明文说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。说明对象说明文以此分类：事物说明文、事理说明文、科学小品文。3 、常用的说明顺序：A 、空间 顺序外—内上—下前—后总体—部分（一般用于说明相对静止的事物）B 、时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。C 、逻辑 顺序（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）整体——部分原因—结果特点—用途主要—次要概括—具体现象—本质4 、常用的说明方法及其作用：说明方法定义作用下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。 准确 简明地 说明事 物的本 质特征。分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。 全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。 说明方法定义作用举例子举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。 通过具体事例，清楚 、真实 、有力 地说明 事物或事理。列数据有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。 更准确、更具体地说明事物或事理的作用。 说明方法定义作用作比较选择有外部或外部联系的事物进行比较。 化深奥为显浅，变复杂为简明，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。 增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，又能吸引读者。 此外 , 还有引用、摹状貌、列图表、作诠释等说明方法。5 、归纳文段说明中心的方法： 事物说明文：说明对象 + 对象的特征学习说明文的方法1 、把握准说明对象。2 、概括每一段的内容，划分段 落，理清说明顺序。3 、把握说明方法及其作用。4 、把握、分析说明文语言的准确性。 茅以升（ 1896 ～ 1989 ），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。 20 世纪30 年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。北京颐和园— 17 孔桥绍 兴 古 桥弧弧形形拱拱桥桥洨洨河河陡陡坡坡和和谐谐饮饮涧涧桥桥墩墩郦郦道元道元张张鷟鷟匀称匀称惟妙惟惟妙惟肖肖húhúgǒnggǒngxiáoxiáodǒudǒuxiéxiéjiànjiàndūndūnlìlìzhuózhuóYún chènYún chènxiàoxiào给下面的字注音解释下列词语⑴ 悠久：⑵ 杰作：⑶ 雄姿：⑷ 巧妙绝伦：⑸ 和谐：年代久远。悠...
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