白银区强湾中学导学案学科： 政治 年级： 九年级 主备人： 金莉蓉 辅备人： 审批： 课题合法致富 依法纳税课时 1 课时课型导学+展示学习目标1、 了解真正的生财之道；2、 理解遵纪守法的意义；3、 正确认识“义”；4、 理解税收的含义、作用及特点。流程 自主学习——合作释疑——小结——以练助学——焦点访谈——强化提高重难点重点：遵纪守法的意义。难点：正确认识“义”。教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）一、自主学习请同学们认真阅读课本内容，独立完成下面的问题，并在小组内互相订正。1、在法律的轨道下，走合法经营的道路，才是真正的生财之道。2、在现代社会中，每个人想要保护自己的合法权益，就必须首先做到 。3、在追求利益的时候应将“ ”放在重要位置，符合“ ”的利益才是我们应该追求的。4、尤其在现代社会，一切经济活动都必须在 的框架之中进行。5、在社会生活中， 对人的约束是外在的，“ ”对人的约束是内在的，才是最有效的。6、 是国家为实现其 ，按照 规定，强制地、 取得 的一种基本形式。依法 是公民的基本义务。7、国家的发展有 的贡献。 ，人人有责。不懂税法或知法犯法， ，损害国家和社会利益的，必将受到 的制裁。8、只有每个人都 、 ，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得 的机会，依法获得的财富才能受 保护。教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 二、合作释疑9、税收具有 、无偿性和 。请同学们以小组为单位，合作阅读课本知识，讨论完成以下问题，并在班上互相交流。1、举例说明：财富的获得有多种办法和途径。（如何理解“同富不同路”?）2、为什么每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法？3、如何正确认识“义”?(1)(2) 4、税收的含义？教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）三、小结四、以练助学 5、阅读课本 39 页第一则材料，了解税收的历史及税收的原始形式。 6、税收的作用？7、税收具有哪些特点？8、如何认识“依法纳税，人人有责”？（1）（2）请同学们归纳本节课的知识点。判断改错题。1、无论用什么方法，走什么路子，只要能创造获得财富的机会，使每个人都能获得利益，就是真正的生财之道。（ ）改正：2、社会生活中，法律对人的约束是内在的，因此人们可以钻法律的空子或设法...
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