《化工原理》教材编写大纲总体要求1、 要反映工科教育的特点，突出实用性和实践性的原则，强化工程观念，以有利于学生综合素质的形成和科学思想方法与创新能力的培养。2、 要以整体培养规格为目标，优化内容体系，贯彻以必须、够用为度的原则，为后续课程的学习和可持续教育打下坚实的基础。3、 要注意前后知识的连贯性、逻辑性，力求深入浅出，图文并茂并在可用图示说明的前提下直接用图说明教学内容，以有利于学生对新知识的理解。4、 要体现新知识、新技术、新方法，适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。5、 每学时按 4000～5000 字编写。内容安排1、 编委会统一前言2、作者前言3、目录---列至三级标题（即章、节、一、二、三等）。4、每章前要列出“学习目的及要求”，对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附有“单元小结”及“参考文献”（ 参考文献必须是 1995 年以后出版的书籍和刊物），以便自学。5、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际，并占有一定的比例，例题以[例题 x-x]的格式按章——例题流水号形式给出。6、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点，以丰富教材内容，增进学生的学习兴趣。7、根据需要书末附 “附录”；附录内容应与正文内容相关，引用列出的数据、标准等要准确无误。8、物理量、计量单位、图、表、公式编排要求① 物理量名称、符号和计量单位执行国家标准 GB3100-3102-93《量和单位》予以统一，其中组合计量单位中除的关系用斜线表，不用负指数形式（如 mol/L）。有关计量单位的使用详见华东理工大学出版社《著译者须知》9～10 页。② 公式中物理量的说明格式采用《须知》28 页中介绍的第二种形式。如果说明中又套有公式时，其格式采用《须知》中 28-29 页中的第一种形式。③ 图、表、公式编号均以章——流水号编排（中间用半字线“-”连接）。物理量与计量单位之间用斜线“/”隔开的形式编排。有附加条件时，应对物理量进行说明，而不修饰计量单位。④ 其它具体要求详见《须知》。版面布置要求1.纸张为 B5 规格---字距为 35 行；A4 规格---字距为 40 行。全文统一采用小 4 号字体、同规格纸。2.体例第**章 ****（居中）第**节 ****（居中） 一、****（前空两格，独占一行）**************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排）（一）****（前空两格，独占一行）**************************...
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