高中生物实验专题复习（人教版新课标）2实验十四 调查常见的人类遗传病（必修二 P91）http://www.etlearning.cn/bbs/upload/attachment.php?aid=4262一．实验目的：1．初步学会调查和统计人类遗传病的方法2．通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况3．通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力二．实验原理：显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴 X 染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴 X 染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。三．方法步骤：可以以小组为单位开展调查工作。其程序是：组织问题调查小组→确定课题→分头调查研究→撰写调查报告→汇报交流调查结果（如右流程图）注意事项：1．调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600 度以上）等2．为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总3．4．人类常见的遗传病类型概括 实验十五 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（必修三P51）一．实验目的：1．了解植物生长调节剂的作用2．进一步培养进行实验设计的能力二．实验原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。三．方法步骤：1.选择生长素类似物：2，4-D 或 α-萘乙酸（NAA）等。2.配制生长素类似物母液：5 mg/mL（用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解）。3.设置生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶将母液分别配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL 的溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。NAA 有毒，配制时最好戴手套和口罩。4.剩余的母液应放在 4 ℃保存，如果瓶底部长有绿色毛状物，则不能继续使用。5．选择插条：以 1 年生苗木为最好（1 年或 2 年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活）实验表明，插条部位以种条中部剪取的插穗为最好，基部较差，梢部插穗仍可利用。实验室用插穗长 5～7 cm，直径 1～1.5 cm 为宜。6．处理插条：枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收塔水分的面积，促进成活。每一枝条留 3-4 个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。处理方法：1）浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深...
