第四章 绿色植物是生物圈中与有机物的制造者复习学案执教者： 时间： 审阅者： 时间： 学习目标：1、 记住光合作用的概念和公式以及原料、产物和条件。2、 掌握绿叶在光下制造淀粉的实验的方法步骤。3、 呼吸作用的概念、公式和原料、场所、产物。4、 记住光合作用和呼吸作用的意义。5、 绿色植物对有机物的利用途径。课前复习：（认真阅读课本，完成以下习题）1、光合作用概念：绿色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有机物，并且把能转变成 能，储存在 中，这个过程叫光合作用。2、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的 ，不仅满足了自身 、 、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 来源、 来源、 来源。3、绿色植物对有机物的利用：一是用来 ，二是为植物的 提供能量。4、呼吸作用的概念：细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给 的需要，这个过程叫呼吸作用。5、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的 ，一部分是植物进行各项 活动（如：细胞 、吸收 、运输 等）不可缺少的动力，一部分转变成 散发出去。6、光合作用的公式： 。7、呼吸作用的公式： 。8、细胞壁的主要成分是 ，细胞膜的主要成分是 。9、植物的生命活动需要的能量来自 。10、在特殊的情况下，无氧时细胞中的有机物也能被分解，但是分解 ，释放的能量 。11、在绿叶在光下制造淀粉的实验中：暗处理： ；目的是： 。对照实验：将一片叶子的一半的 面用 遮盖，目的：做 实验，看看 的部位和 的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进 中隔 加热，目的： ，溶解叶片中 便于观察。脱色后的叶片是 色。染色：用 染色结论：叶片可见光部分进行 作用，制造有机物 。12、淀粉的特性是： ，13、植物进行光合作用的场所是 ，条件是 ：呼吸作用的场所是 。14、绿色植物制造的有机物还可以通过 ，进入其他生物体内，参与 ，并为其他生物的生命活动提供 。15、 是生物的共同特征。16、课本 P69—70 三个演示实验的操作和实验说明的问题。演示实验一：甲瓶中的是 的种子，乙瓶中的是 种子。实验的结果说明 。演示实验二：瓶中装的是 的种子，实验开始时阀门是 。过一端时间后，往瓶中注水的目的是 ，注水的同时打开 ，实验中的试管装的是 ，瓶内的气体进入试管后发生的现象是 。实验的结果说明 。演示实验三：如果我们改用豆苗，要想观察到同样的实验结果甲瓶...
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