赴陕西师范大学附属中学学习心得体会 袁庆华高文德 2 月 19 日至 2 月 24 日，我们按学校的安排，前往陕西师范大学附属中学进行了为期一周的听课学习活动，。此次学习让我们开阔了眼界，领略了名校的风采，也发现了自己更多需要加强学习的地方。由于前边已有众多领导及同事谈自己关于赴师大附中学习的心得体会，故我们这里主要就听高一高二语文课及与教师、学生交流的一点感受进行汇报。 立足实际教改为主 师大附中高一高二分别有 10 个与 11 个教学班，分为三个层次组织教学。我们注意到，所有的语文课教师在教学中都渗透了新课改观念，注重学习小组的作用，突出解题方法引领。但在实际操作中，不同层次的班级进行新课改的程度不一样。大约中等层次的班进行的比例有 70%左右，而平行班则差不多为 50%。传统讲授法中的一些精华、好的做法依然在一些班级，针对不同的课而被不同程度的使用。因材施教、实事求是一直是我们教学中必须遵循的基本原则。我们觉得师大附中这种不跟风、不搞一刀切，而是立足学生实际，在注重课改的前提下，不抛弃传统中有用有实效的做法的确还是令人深思的。 整体推进确保尖子 在班级设置上，我们注意到他们每个年级都只设两个实验班，且严格控制人数：每班不超过 36 人。相对而言，他们的重点班、平行班人数差别不是很大，一般为 48 人，极个别有 58人。相对而言，我 1 们学校的优秀生源本就相对差一点，而实验班多而大，这样就容易出现前边的十几个人感觉教学节奏缓慢而会懈怠，而后边的一些学生又觉得过快而易放弃。其结果是尖子生得不到不突出，而尾巴总是去不掉。 注重检测强化鼓励 师大附中除常规的考试外，平时很注重对学生所学随时检测。这样学生需要掌握的知识就容易得到巩固，而学生需要的动手能力也就得到相应的提高。 第 1 页 共 2 页 不管是在高一还是高二的教学楼内教师办公室门口，最引人注目的就是关于期中期末、各次月考总分年级前 100 名，单科前 10 名，各优秀宿舍舍长的红榜，旁边还有他们手捧奖状的合影照片。经常有学生在旁边伫足，指点。反观我们学校，除对高一招进的个别优秀中考生进行表彰外，似乎就看不到对各次考试中优秀学生的表彰了。我们觉得从这个阶段中学生好胜、不服输、渴望被关注的心理特点来说，陕师大附中做得非常好。 正视理想力求主动 通过和师大附中的教师、学生交流，我们注意到学生每天的学业任务比我们这里要重。比如在语文科，学生...
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