专题五：机械能考点例析能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能的相互转化和守恒的规律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律，它贯穿于整个物理学中。本章的功和功率、动能和动能定理、重力的功和重力势能、弹性势能、机械能守恒定律是历年高考的必考内容，考查的知识点覆盖面全，频率高，题型全。动能定理、机械能守恒定律是力学中的重点和难点，用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一。考题的内容经常与牛顿运动定律、曲线运动、动量守恒定律、电磁学等方面知识综合，物理过程复杂，综合分析的能力要求较高，这部分知识能密切联系实际、生活实际、联系现代科学技术，因此，每年高考的压轴题，高难度的综合题经常涉及本章知识。例如：2001 年的全国卷第22 题、2001 年上海卷第 23 题、2002 年全国理综第 30 题、2003 年全国理综第 34 题、2004 年上海卷第 21 题、2004 年物理广西卷第 17 题、2004 年理综福建卷第 25 题等。同学平时要加强综合题的练习，学会将复杂的物理过程分解成若干个子过程，分析每一个过程的始末运动状态量及物理过程中力、加速度、速度、能量和动量的变化，对于生活、生产中的实际问题要建立相关物理模型，灵活运用牛顿定律、动能定理、动量定理及能量转化的方法提高解决实际问题的能力。一、夯实基础知识1.深刻理解功的概念 功是力的空间积累效应。它和位移相对应（也和时间相对应）。计算功的方法有两种：⑴ 按照定义求功。即：W=Fscosθ。 在高中阶段，这种方法只适用于恒力做功。当0≤θ< π2 时 F 做正功，当θ=π2 时 F 不做功，当π2 <θ≤π时 F 做负功。 这种方法也可以说成是：功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。⑵ 用动能定理 W=ΔEk或功能关系求功。当 F 为变力时，高中阶段往往考虑用这种方法求功。 这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能的转化的量度。如果知道某一过程中能量转化的数值，那么也就知道了该过程中对应的功的数值。(3)．会判断正功、负功或不做功。判断方法有：用力和位移的夹角 α 判断;用力和速度的夹角 θ 判断定;用动能变化判断. (4)了解常见力做功的特点:重力做功和路径无关，只与物体始末位置的高度差 h 有关：W=mgh，当末位置低于初位置时，W＞0，即重力做正功；反之则重力做负功。滑动摩擦力做功与路径有关。当某物体在一固定平面上运动时，滑动摩擦力做功的绝对值等于摩擦力与路程的乘...
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