城南任字〔 2017〕07 号桓台县城南学校关于开展“文明礼仪小标兵”评选活动实施方案一、 指导思想：以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评选活动过程中，注重培养、训练、引导学生明确文明礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。二、 活动主题：“文明礼仪，从你我做起，从点滴做起。”三、 活动原则：实践中做、锻炼中行；培养能力、自理自省；互帮互助、激励成行。四、活动过程：分学习、践行、收获三个阶段进行。1、学规范、知其义，文明礼仪我知道：（1）学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》（附件1）等行为准则，号召学生参与文明礼仪大讨论，根据本班学生存在着的不文明行为、现象，制定《班级文明礼仪公约》，并认真学习、贯彻。（2） 在学习过程中为自己寻找“文明的伙伴”，互相激励、监督，共同进步。2、守规范、懂礼仪，文明礼仪我先行：（1）在学习《小学生日常行为规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》的基础上，进行严格的行为训练，做到五个坚持：文明行为训练坚持与养成教育相结合，与班级争星活动相结合，与家庭教育相结合，与实践活动相结合，与争创文明班级相结合。（2）加强教师的师德修养， 倡导文明礼仪从教师做起，示范为先、以德育人。（3） 在“礼仪进家庭”的活动中，培养学生良好礼仪习惯，做家庭文明小使者。3、寻榜样、评标兵，文明礼仪结硕果：（1）倡导学生自律， 变目标要求为学生的自觉需要，在同学的互动学习中争取进步。（2）鼓励学生进步， 利用自评、 他评等多种形式在班级中展示学生的文明礼仪成果，表彰进步学生。（3）在学习实践的基础上，对照《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》，学生可自愿申请，递交《桓台县城南学校“班级文明星”申请表》（附件2），通过本班学生的集体表决，经班主任老师审批，成为“班级文明星”（班级文明星人数可不受限）。班主任再择优推荐班级文明星，填写《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”推荐表》（附件3），申请学校“文明礼仪小标兵”（推荐人数保持在班级总人数的1/10 左右）。经学校审核同意后，进行表彰，并授予“文明礼仪小标兵”标志。五、时间安排：1、学习阶段（第1 周—第 2 周...
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