. Word 资料神木中学“ 352 ”高效课堂高二语文导学案课题：《天下有道，丘也不与易也》 （一）主备老师：高小梅姓名：班级：组别：达标要求知识目标疏通课文大意，掌握文中重点字词的用法。能力目标分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。重点知识体会运用动作、 语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。预习案【自主学习】一、知人论世孔子名，字，春秋末期鲁国人。我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人。相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。孔子曾带弟子周游列国十四年，晚年潜心致力于古文献整理，修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。其思想以“”为核心，倡导推行“仁政” ，且应以“礼”为规范，“克己复礼为仁”。自西汉以后， 孔子学说成为两千多年封建社会的文化正统，影响极为深远。《》是早期的语录体散文著作，篇幅短小，各篇之间没有时间上的先后顺序，每篇内各选文间之没有共同的主题。二、预习课文，给下列加点字注音仪封人请见．（）木铎．（）长沮．（）桀溺．（）舆．者（）耰．而不辍．（）（）荷蓧．丈人（）杀鸡为黍而食．之（）检查三、找出句中的通假字长沮、桀溺耦而耕. Word 资料展示是鲁孔丘与？而谁以易之且而与其从辟人之士也植其杖而芸使子路反见之深化选讲将文中前 1、2 选段译成现代汉语。. Word 资料目标测试解释句子中加点的词语。（1）仪封人请见．（2）二三子何患于丧．乎（3）使子路问津．焉。（4）滔滔者天下皆是．也（5）天下有道，丘不与易．也（6）往者不可谏．，来者犹可追（7）植其杖而芸．（8）杀鸡为黍而食．之神木中学“ 352 ”高效课堂高二语文导学案课题：《天下有道，丘也不与易也》 （二）主备老师：高小梅姓名：班级：组别：达标知识目标疏通课文大意，掌握文中重点字词的用法。能力目标分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。. Word 资料要求重点知识体会运用动作、 语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。预习案一、指出下面句中加点词的活用情况。①耰．而不辍②楚狂接輿歌．而过孔子③欲洁．其身，而乱．大伦④止．子路宿，杀鸡为黍而食之二、指出下列句子的句式特点。①奚自②吾非斯人之徒与而谁与③子路行以告④二三子何患于丧乎检查展示三、一词多义。①见：仪封人请见子见夫子乎信而见疑，忠而被谤项伯即入见沛公汝真女子之见也才美不外见何时眼前突兀见此屋②易：丘不与易也...
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