百度文库1 第二节声音的特性1．能从生活经验中体会乐音的特性------响度、音调和音色，能用实验验证影响乐音特性的主要因素．2．了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关，不同发声体发出的乐音的音色不同．1．有规律的，好听悦耳的声音叫做；无规律的，难听刺耳的声音叫做．2．物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为；把声音的高、低称为．3．、和是决定乐音特征的三个因素，合称为乐音三要素．知识点 1：响度与振幅实验一： 把尺子伸出桌面一定长度，先后用较大和较小的力拨动尺子，使尺子发声．我的发现： 当用较大的力拨动尺子时，尺子偏离中心的程度（选填“大”或“小”），发出声音响度（选填“大”或“小”），我们把尺子偏离中心的程度称为振动的幅度（简称振幅） ，那么，声音响度大时， 振幅，反之振幅小时， 声音的响度，也就是声音的响度与有关．此外，在生活中我们还发现：距发声体越远，听到的声音越 小，响度越小，因此，响度还跟听者与发声体的________有关．【例 1】声音的响度是由（）决定的A．音调 B．振幅C．距离 D．振幅与频率【变式练习 】1．在日常生活中常用“震耳欲聋”来形容说话情况，这是指声音的（）A．音调 B．响度C．音色 D．都有可能知识点 2：音调与频率实验二：改变尺子伸出的长度，先后两次实验．用手拨动钢尺时，偏离中心的程度相同（振动幅度相同），观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的音调．我的发现： 尺子伸出长，尺子振动（快、慢），你听到的声音音调（选填“高”或“低”）尺子伸出短，尺子振动（选填“快”或“慢”），你听到的声音音调（选填“高”或“低”高），由此可知，音调高低受物体振动影响，我们把振动的快慢用 “频率” 表示， 那么，当振动频率高时，音调，频率低时， 音调．总结：音调的高低与发声体振动的有关，越大，音调越高，越小，音调越低．【例 2】如图甲所示，笛子是靠_ __发声；如图乙所示，若将笛孔全堵上，笛子内的空气柱变长，空气柱振动的频率变小，其发音的音调变______，若将笛孔全打开，笛子内的空气柱变短，空气柱振动的频率变大，发音的音调变______．导学目标自主学习合作探究百度文库2 【变式练习 】2．当往开水瓶中倒水的时候，为什么根据声音就知道瓶中水是否满？知识点 3：音色阅读课本 P43 前三自然段．①音色曾经叫，反映了声音的与；不同发声体所发出声音的响度和音调可能相...
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