百度文库1 第二节声音的特性1.能从生活经验中体会乐音的特性------响度、音调和音色,能用实验验证影响乐音特性的主要因素.2.了解音调的高低是由物体振动频率决定的,响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关,不同发声体发出的乐音的音色不同.1.有规律的,好听悦耳的声音叫做;无规律的,难听刺耳的声音叫做.2.物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为;把声音的高、低称为.3.、和是决定乐音特征的三个因素,合称为乐音三要素.知识点 1:响度与振幅实验一: 把尺子伸出桌面一定长度,先后用较大和较小的力拨动尺子,使尺子发声.我的发现: 当用较大的力拨动尺子时,尺子偏离中心的程度(选填“大”或“小”),发出声音响度(选填“大”或“小”),我们把尺子偏离中心的程度称为振动的幅度(简称振幅) ,那么,声音响度大时, 振幅,反之振幅小时, 声音的响度,也就是声音的响度与有关.此外,在生活中我们还发现:距发声体越远,听到的声音越 小,响度越小,因此,响度还跟听者与发声体的________有关.【例 1】声音的响度是由()决定的A.音调 B.振幅C.距离 D.振幅与频率【变式练习 】1.在日常生活中常用“震耳欲聋”来形容说话情况,这是指声音的()A.音调 B.响度C.音色 D.都有可能知识点 2:音调与频率实验二:改变尺子伸出的长度,先后两次实验.用手拨动钢尺时,偏离中心的程度相同(振动幅度相同),观察尺子振动的快慢,听尺子振动发出的音调.我的发现: 尺子伸出长,尺子振动(快、慢),你听到的声音音调(选填“高”或“低”)尺子伸出短,尺子振动(选填“快”或“慢”),你听到的声音音调(选填“高”或“低”高),由此可知,音调高低受物体振动影响,我们把振动的快慢用 “频率” 表示, 那么,当振动频率高时,音调,频率低时, 音调.总结:音调的高低与发声体振动的有关,越大,音调越高,越小,音调越低.【例 2】如图甲所示,笛子是靠_ __发声;如图乙所示,若将笛孔全堵上,笛子内的空气柱变长,空气柱振动的频率变小,其发音的音调变______,若将笛孔全打开,笛子内的空气柱变短,空气柱振动的频率变大,发音的音调变______.导学目标自主学习合作探究百度文库2 【变式练习 】2.当往开水瓶中倒水的时候,为什么根据声音就知道瓶中水是否满?知识点 3:音色阅读课本 P43 前三自然段.①音色曾经叫,反映了声音的与;不同发声体所发出声音的响度和音调可能相...