单位名称：坑头幼儿园班级：大六班主班教师：刘顺萍副班教师：郭巧仪周紫薇二 0 一 0 年 九 月 一 日坑头幼儿园教学活动备课2010 年 10 月 5 日第 5 周星期二大六班活动内容拼音《认识 p》活动内容语言《学组词》 1 执 教 者郭巧仪执 教 者郭巧仪活动目标学会正确认读 p 并会书写。活动目标学会用学过的汉字恰当地组成词语。教学 具准备四声卡片、声母p 和有关音节的卡片。教学 具准备学组词的教学挂图。活动过程：1、复习导入。出示声母“b”卡片，指名认读，并说说它的形状。告诉幼儿，把b 倒过来，就是另一个声母“ p”。2、读准 p 的音，指导看图，并请幼儿说说小朋友在干什么？学习顺口溜 “泼水节，真快乐，端盆泼水 ppp”。3、学习发音。发p 要双唇闭合，把气节憋住，再放开，送气短而轻，气流强。教师示范。幼儿反复练习。学习儿歌：小山坡，草儿多⋯⋯“读准”坡“的音。4、认识 p 的形。出示声母b，请幼儿认一认：它们有什么不同这处。借助字形图了解p 的笔顺。P 占中下格，先写下竖，再写右半圆，要写得饱满。活动过程1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是风。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“刮风” 。3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是风。教师说：对，这样风就可以组成“刮风” “风筝”两个词。4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间相互提问来完成组词。户外活动内 容《跑步》负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、 幼儿一个一个的排好队，不能插队。2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高。坑头幼儿园教学活动备课2010 年 10 月 5 日第 5 周星期二大六班活动内容音乐《国旗红红的哩》生 活 活 动指 导 及 离 园情况：鼓励幼儿留意身边的事， 乐于关心他人。执 教 者郭巧仪活动目标学会边唱边跟着节 奏 拍手跳舞。良 好 行 为习 惯 及 安 全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性。教学 具准备学会边唱边跟着节 奏 拍手跳舞。活动过程：1、教师出示图片， 组织全体幼儿参与讨论：国旗的颜色是什么， 上面有些什么东西？看到国旗升上天空时，自己应该怎么做，应该保持什么样的心情。2、播放歌曲伴奏带，教师激情地朗诵一遍歌词后，然后向幼儿讲解有关国旗的知识。3、教师...
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