现代远程教育《机械设计基础》课程学习指导书王立新 编《机械设计基础》课程学习指导书课程学习方法指导学生结合自主学习教材，登录学习平台点播网络课件和获取网上教学资源，通过网上答疑、课程讨论、在线测试、网上作业等方式进行学习。学习方法：仔细阅读课件，认真学习教材相应章节，阅读答疑课件的相应章节，自己练习每章课后习题，以及在线自测题。对于配有实验“机构测绘”的第二章“平面机构的运动简图及自由度”学习后，学习实验课件；对于配有实验“齿轮范成”的第六章“圆柱齿轮传动”学习后，学习实验课件；全部教材学习完成后，认真阅读“课程设计”课件和“课程设计指导书”，完成课程设计任务。课程学习进度安排按照远程教育学院的教学进度计划安排自己的学习进度。需要注意的是：课程设计必须有充分的时间保障才能顺利完成，通常在全日制学习的学生，需要停课全身心投入两周时间才能完成整个课程设计的任务。建议远程的学生使用1 个月时间来完成课程设计。 课程学习课时分配第一章：绪论（2 学时）第二章：平面机构的运动简图及自由度（4 学时）第三章：平面连杆机构（4 学时）第四章：凸轮机构（4 学时）第五章：其他常用机构（2 学时）第六章：圆柱齿轮传动（10 学时）第七章：其他齿轮传动（2 学时）第八章：齿轮系（4 学时）第九章：带传动（4 学时）第十章：链传动（2 学时）第十一章：联接（6 学时）第十二章：轴（4 学时第十三章：轴承（7 学时）第十四章：机械的润滑与密封（2 学时）第十五章：联轴器、离合器及制动器（2 学时）第十六章：弹簧（2 学时）第十七章：机械的平衡与调速（3 学时）第一章 绪论（2 学时）一、 章节学习目标1、 理解机械设计的一般过程。2、 熟练掌握《机械设计基础》的课程性质；适用范围；机器、机构、机械、构件和零件的概念；零件和构件的区分方法。3、 能运用基本概念判断零件的主要失效形式与设计准则；区分失效与破坏的关系。二、 章节重点、要点课程性质：设计性技术基础课弄清楚机器、机构、机械、构件和零件的概念本课适用范围： （一般工作条件下+常用参数范围内）通用零、部件的设计和选用机械零件的设计准则：计算量 ≤ [许用量]机械零件的失效和破坏的关系三、 章节考试大纲本章考试以“选择题”和“判断题”的形式出现。四、 章节练习题（一） 选择题1、机械设计基础课程研究零件的内容只限于_______。A．专用零件和部件B．在高速、...
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