党纪学习教育心得体会汇编（30篇）目录1.党纪之严在于“爱之深责之切”32.“切问近思笃行”让党纪学习教育“积厚成势”63.“始终如一”让党纪学习教育“入心见行”94.修好党纪“三堂课”画好时代“坐标系”125.深明“纪”中意不做“案”中人156.“知行合一”方能谨“纪”在心187.“三问三答”推动党纪学习教育更上“一”层楼218.党纪学习教育要“勤于学深于省笃于行”249.心中有“物”方能做到心中有数2710.以“他”为镜照出党纪学习教育“真”面貌2911.用一“纪”之长“防变”“笃行”“敬民”3212.“课堂+沉浸式”让党纪学习教育“火”起来3513.将党的纪律化之于思、成之于悟、见之于行3814.善用“运笔之道”挥墨党纪学习教育“三张纸”4115.让党纪学习教育的“滴滴声”不绝于耳4416.常“擦”党纪之“镜”以正干部之“身”4717.用正确政绩观过时代“娄山关”5018.“四度合一”让党纪学习教育入“味”三分5219.心里常“咯噔”党纪践于行5620.执笔勾勒“点线面”绘就党纪学习“新画卷”5921.党纪学习教育“六字诀”勤学、善思、实干6222.以“纪”为基筑牢“三不腐”堤坝6523.以“善”“慎”“正”“倾”践悟“四纪”6824.让“围猎”变“围空”7225.知纪于学守纪于行明纪于心7526.“点”出“三不”实现党纪学习教育“闭环”7727.在四“纪”中“淬火成钢”8028.善用“三把鼓槌”敲响党纪学习教育“鼓声”8329.“掸灰去尘”让党纪“正心修身”8630.党纪学习教育要把“清醒”置顶88党纪之严在于“爱之深责之切”习近平总书记指出，纪律严明是党的光荣传统和独特优势修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），划好党员干部履职用权、行为处事的红线和底线，明确“清单”和“代价”，一旦触碰必定“买单”，任何侥幸“逃单”都是徒劳。加强纪律建设，不仅不会不利于发展，恰恰是事业发展的重要保证。从某种意义上讲，纪律规矩的约束是对党员干部最大的保护，党纪之严在于“爱之深，责之切”，在于“惩前毖后、治病救人”，只有深入骨子里的严管厚爱，才能使党员干部在为人民服务的路上行稳致远，从而不断迈向新台阶、取得新作为、赢得新人生、实现新价值。“严管”和“厚爱”结合，纪律既是“高压线”，也是“通行证”。“爱之不以道，适所以害之也。”严格的事前监督，胜过遗憾的事后查处，治病“在腠理”而非“在骨髓”，才能真正让党员干部少犯错、少后悔。有种错误观点认为条条框框影响自己自由施展，事实上，遵守纪律规矩才是干事创业的最大底气。无数案例证明，党员“破法”，无不始于“破纪”。如若监督管理失位、纪律意识匮乏，认为吃几顿饭、喝几瓶酒、收点小东西无伤大雅，但“针尖大的窟窿能透过斗大的风”，久而久之“小节不慎，大节难保”，最终铸成大错、悔之晚矣。如若思想道德滑坡、价值观念扭曲，搞“上有政策，下有对策”，造成党的决策部署“肠梗阻”，最终影响了党在人民心中的形象，更阻碍了党的事业健康发展。《条例》遵循管党治党的规律，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，就是为了立规矩、正风气、强免疫。纪律既是“高压线”，也是“通行证”。只有潜心学纪、笃悟知纪、立规明纪、知戒守纪，切实将党纪党规深烙入脑、铭刻在心、力践于行，养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯，才能“从心所欲，不逾矩”，获得真正的自由。“约束”和“激励”并重，纪律里有“紧箍咒”，也有“护身符”。修订后的《条例》，不仅划出“红线”，标出“禁区”，列出“负面清单”，同时也指出：“党员行为虽然造成损失或者后果，但不是出于故意或者过失，而是由于不可抗力等原因所引起的，不追究党纪责任。”坚持实事求是和主客观相统一，强调违纪行为需要同时具备客观违规性和主观有责性，明确了对没有故意或者过失的行为不追究党纪责任的基本规则，避免了因纯粹客观归责挫伤党员、干部积极性。这次《条例》的修改完善，为精准落实“三个区分开来”奠定了党纪处分方面的基础制度，体现的正是“约束”和“激励”并重，促使党组织和党员领导干部敢用、会用容错纠错机制，精准做到为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，以免除广大党员、干部投身干事创...
