《人民的获得感》观后感：“人民的获得感”诠释了改革的真正含义 xx 年深秋，随着党的十八届三中全会的召开，一场关乎 13亿人全面发展、走向共同富裕的改革拉开大幕。三中全会明确指出，改革的出发点和落脚点就是促进社会公平正义、增进人民福祉。这是在习近平总书记带领下展开的一场实现人民对美好生活向往的大变革。 《人民的获得感》是《将改革进行到底》的收尾篇，它全景展示了全面深化改革取得的辉煌成就，通过不同群体的感受再现了改革带给人民的红利。我们常说，改革为了人民。因此，习近平总书记所说的“让人民群众有更多‘获得感’”诠释了改革的真正含义。 “民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。”让人民群众有更多“获得感”是中国共产党执政的根基和宗旨体现，更是全面深化改革的目标。“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习近平总书记在刚刚当选中共中央总书记时面对中外记者庄重承诺。四年来，以习近平同志为核心的党中央着力保障人民群众的生存权，以“一个都不能少”的魄力和担当打响全面脱贫的攻坚战；以“政府兜底”保障 1800 万城镇困难群众的生活；以完善各项社保制度，保障人民的基本生存需求；着力保障人民群众的发展权，在就业、住房、平安中国、教育、医疗、户籍制度改革等方面深化改革，更好造福全国人民；把“共享发展”列入新发展理念，践行以人民为中心的发展思想，带领全国人民逐步实现共同富裕。四年过去，一份沉甸甸的民生成绩单摆在我们面前： 学有所教。习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。十八大以来，我国大力推进教第 1 页 共 7 页育公平，努力办好农村教育，缩小城乡差距；提升中西部教育发展水平，缩小区域差距；推进义务教育均衡发展，缩小校际差距；加大对特殊群体扶持力度，缩小群体差距，取得了丰硕的成果。 劳有所得。党的十八大以来，中央先后出台了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》等重要文，开展了县以下公务员职务与职级并行制度、居住证制度、城乡住户收支...
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