小学心理咨询活动计划 李家畔小学心语室工作计划 （2012-2013 年度第二学期） 一、指导思想 ： 认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、工作目标 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2、重视心语室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、做好班级保健的培训工作。 4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 5、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。 6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。 三、工作措施 （一）加强教师队伍建设，提高自身素质 1、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充 实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、继续通过家长委员会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 （二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心语室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能第 1 页 共 2 页有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案（心理辅导室于每周 二、周四中午 12：00—下午 2：00 开放）。 咨询途径： （1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）。 （2）班主任老师推荐（个体咨询为主）。 （3）辅导老师访谈。 （4）开设心理辅导课。（与双周任选班级进行，目的是普及心理健康知识。） 2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。 3、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。 4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂进行心理健康教育。 四、具体工作安排： 二月份： 1、制订学期心理辅导工作计划。 2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 3、心语室开始开放（周 二、周四中午 12：00—下午 2：00）。三月份...
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