我国教育不公平演讲稿 教育公平问题 一、教育机会的不公 1.近年来，由于城乡差距、地区差距以及地区内校际教育资源的差别引发的择校热愈演愈烈，不少家长宁可花重金择校，也要让子女挤进重点学校。 2.有些学校因利益驱动，就巧立名目设立分校（名校办民校），名正言顺地收取择校费，导致了校中校、校外校的产生，为教育腐败提供了温床。然而少则数千元，多则数万元的择校费，却让很多家长望学兴叹。 3.随着我国现代化进程的加快，大量农民工入城，流动人口子女的教育问题成了目前亟待解决的问题。由于目前我国义务教育阶段实行的是分级办学、分级管理，即义务教育阶段费用主要由地方政府负担，流动人口子女因为没有流入地的户口，无法享受当地的教育经费，造成入学难问题越来越严重。据中国儿童中心 20xx 年至 20xx 年对 9 个城市的抽样调查显示，流动儿童义务教育年龄段中近 9.3%处于失辍学状态，近半数适龄儿童不能及时入学。 4.在高等教育领域，招生名额分配明显趋于失衡，发达地区特别是中心城市的高考招生分数远低于其他省区，这势必造成了教育机会的不公。 二、教育过程的不公 1.由于地区间经济状况的不同，导致办学条件存在较大的差异，由此造成了不同地区学生享受到的教育资源不同;而教师队伍的素质参差不齐，也使得学生接受到的教育有所不同。 2.民办教育作为我国教育体系的重要组成部分，为政府和社会减轻了办学压力，同时也为学生提供了自主选择学校的机会，理应得到全社会的支持。但随着我国社会经济政治的发展，民办教育的发展遇到了一些障碍，诸如民办学校规模难于扩大、教育质量难于提高、社会舆论难于认可等问题，一些规模较小依靠以学养学的民办高校举步维艰。 三、教育结果的不公 第 1 页 共 11 页 虽然教育只是个体生存和发展的一个重要方面，但基于不公平入学条件毕业出来的学生，社会很难区分其真实水准，从而导致就业竞争的不公平。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不少一般本科、专科院校的毕业生，在就业市场上似乎存在品牌劣势某沿 XX 县区在举办毕业生就业招聘会时，甚至打出非重点院校的毕业生谢绝入内的标语，严重破坏了就业竞争的公平性。 原因： 1.教育经费的投入不足。1993 年在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出，逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到 4%的目标。21 世纪国家财政教育经费支出已经达到 4%，但是还没有达到国家标准（4.4%），...
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