《贴鼻子》课堂实录教师：坡头一小 酒科研教学过程一、游戏激趣，导入习作师：认识他吗？生：小丑师：谁能用几句话描述一下这个小丑？（随机指名学生描述）生：这个小丑非常可爱。他头上戴一顶尖尖的帽子，一头金色的卷发，圆圆的脸蛋就像一张大饼，眼睛瞪得像铜铃一样大，最搞笑的是他的嘴巴，大大的嘴巴简直像个火腿肠！师：描述得太棒了！掌声！刚才这位同学在进行描述的时候，是按照整体加局部（板书）的顺序进行的。可是小丑的脸蛋上少了一样东西，大家找找。生：鼻子师：对，今天老师要请同学们来给小丑贴鼻子，大家想不想做？二、贴一贴：参与游戏，指导观察师：游戏之前老师先要说一下游戏要求，请大家先读蓝色的字生:1、游戏要求与步骤：（1）选出一个同学，用头巾蒙上他的眼睛；（2）让他原地转三圈后朝前走；（3）走到黑板前用粉笔在小丑的脸上贴上鼻子。师：读红色的字生：其他同学的要求：仔细观察!!!（1）同学的神态、动作（2）大家的语言、动作、神态。（二）贴鼻子，指导观察师：谁先来玩，其余同学要认真观察呀！师：（请一学生贴鼻子，为他蒙上眼睛，让他在原地快速转三圈，让他去贴。）学生贴鼻子。师：好，我现场采访一下这位同学，你能把蒙住眼睛后的感觉说一说吗？生：蒙住眼睛后，眼睛什么也看不见。师：转完圈后你感觉又怎么样呢？生：转完圈后我感到头很晕，一下子找不到方向了。师：刚才在做游戏时，你听到了什么？对你有影响吗？生：我听到同学们都在笑我，从笑声中我知道了鼻子没有贴对。三、说一说师：谢谢你给大家带来的快乐！接下来，我要采访一下现场的同学。你把刚才这位同学贴鼻子的过程描述一下好吗？大家可以按照提示来说。（出示说话要求：抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。）师：大家可以先自己练习说，把语言组织通顺。学生练习说师：好，谁来交流 提醒:大家认真倾听，学习他所使用的动词有哪些？生一：首先老师用红色的布，蒙上他的眼睛，接着让他原地快速地转三圈，他一下子就站不稳了。然后他开始摇摇晃晃的朝讲台走去，他到处摸，结果就摸到了别人的桌子。后来在大家的提醒下他才摸到了黑板，最后就把鼻子贴上了。结果鼻子一下子贴到了眼睛上。师：给你点个赞！说得很完整。谁能说说，刚才他的话中有哪些表示动作的词语？生：蒙、转、摸、贴、笑师：你听的非常认真，老师把这些动词板书到黑板上。师：哪位同学刚才观察...
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