第一章第一节生物的特征图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。• 教师提问：• 通过看上面的图片，• 能不能说出生物和非生物的区别？ • 学生思考 , 讨论 , 交流学生得出结论：1．科学观察 阅读课本第 2 页“科学方法”，完成下列问题： (1)科学观察可以直接用________，也可以借助________、________等仪器，或利用________、________、________等工具。 (2)科学观察不同于一般的观察，要有明确的________；观察时要全面、细致和实事求是，并及时________；对于需要长时间观察，要有________，有________；观察时要积极________，多问几个为什么。在观察的基础上，还需要同别人___________，进行________。 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 目的 记录 计划 耐心 思考 交流看法 讨论 2．生物的特征 阅读课本第 3～7 页，完成下列问题： (1)生物的生活需要_______。例如，植物通过___________制造出自身所需要的有机物；动物不能制造____________，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 (2)生物能进行_______。绝大多数生物需要吸入_______，呼出____________。 (3)生物能排出体内产生的________。例如，人可以通过________、________________和________将废物排出体外。 营养 光合作用 有机物 呼吸 氧气 二氧化碳 废物 出汗 呼出气体 排尿 (4)生物能对外界刺激作出________。例如，含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。 (5)生物能________和________。例如，一粒种子能长成参天大树；鸟类能产卵，虎狼能产仔。 (6)生物都有________和________的特性。 (7)除________以外，生物都是由________构成的。 反应 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 细胞 生物的基本特征1 、生物的生活需要营养物质问： 1 、植物怎样获得营养物质的？ 2 、动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质2 、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3 、生物能排出体内产生的废物1 、人是怎样排出废物的？ 2 、植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的4 、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草受...
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