下载后可任意编辑幼儿园第二学期教科研计划与幼儿园第二学期校本研修工作总结汇编幼儿园第二学期教科研计划一、指导思想： 以“三个代表”思想和我园、省、市基础教育工作会议精神为指针，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，抓住机遇，深化改革，更新观念，创新思维，强化队伍建设，以科研为先导，健全机制网络，实施素养教育。以与时俱进的理念和现代化的技术手段指导教科研，推动幼儿园教科研工作的现代化、特色化进程。 ( 整理) 二、工作目标： 1、以《纲要》精神为指针，创出教研特色。 2、以课题讨论为先导，深化课程改革。 3、以老师专业成长为目标，创新队伍建设。 三、主要工作和措施： （一） 以《纲要》精神为指针，创出教研特色 1、老师进一步解读《纲要》，根据幼儿的实际需要，制定各类计划，合理组织一日活动。继续探究班级常规管理方法，重点在班级管理特色化和激发幼儿实现自我管理方面展开讨论。充分发挥年级组、教研组的阵地作用，园内对年级组开展常规调研工作。 2、深化探讨区域化学习活动模式，使区域化学习活动和我园的 课程进一步统整。在数理、生活美劳、科学等领域内容区域化初具效果的基础上，继续讨论将幼儿进展的多元智能，如语言、音乐等目标落实到区域化学习活动中，不断探究如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿。 第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑3、继续开展班级生态环境的讨论，将讨论中的有益的经验推广应用，另一方面不断挖掘新优势，将讨论持续深化地展开，并注重过程资料的积累和资料的呈现方式的多元化，以良好的状态迎接区、市级班级生态环境沟通活动。 4、大力推动教育现代化进程，加强网站的建设和网络资源在教学中的应用。本学期，通过集中培训和自我学习，使老师掌握幼儿园网站，管理的基本技术，加强网站与社会、家长的对话性，丰富网站内容。开展网络信息资源在教学中运用的讨论，不断提高老师利用网络资源，辅助教学的能力，重视滨湖幼教教研信息网的建设，积极鼓舞老师向关网站投稿，并建立相应的考核与激励机制。通过与南京实幼的专家老师面对面沟通，通 过“教研月”特色活动讨论，通过学《纲要》论文、随笔评比等不同形式的研讨。 5、加大托幼一体化教育讨论力度，在上学期首期开班的基础上，继续开办 0 点亲子欢乐园，重视师资培训，加强课程研讨，以质量求生存与进展。探究托班教学特点，创设优化的托班环境，根据园本实际创编有特色的教材，深化托班...
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