孔乙己鲁迅 学习目标• 1 、梳理小说的情节结构，分析孔乙己这一人物形象，学习小说刻画人物的方法。• 2 、品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。• 3 、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。 关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以（四书＊（五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有 100 多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，人选者只有于分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。 1 ．查字典，读准下面加点字的音。颓唐（ ） 附和 ( ) 分辩( ） 不屑置辩 ( ）咸亨酒店 ( ）砚 ( ） 荤菜 ( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸 ( ） 惋惜（ ） 阔绰 ( ）舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或 ( ） 着了 ( ) 打折（ ） 门槛（ ）tuíhèbiànxièhēngyànhūnchànshìzhànwǎnchuòyǎozhàngzhànhōngjiànzháoshékǎn 2 ．查工具书，解释下面词语。不屑置辩：颓唐：分辩：格局：缠夹不清：之乎者也：大抵：君子固穷：附和：营生：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。布置的格式。搅扰、夹杂不清。“ 之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容丰文不白的话或文章。含讽刺意味。大概。语出（论语 ) 意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。（言语、行动）追随别人（多含贬义人 )谋生，筹划如何生活 理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。• 1 、众人揭短，取笑孔乙己偷东西；• 2 、众人奚落孔乙己没有考中秀才；• 3 、孔乙己教小伙计识字；...
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