第十二章 第３节 机械效率 小明家装修时要把重为 1000N 的沙子搬上9m 高的四楼，使用动滑轮时需要 550N 的拉力，但要多费一倍的距离。直接提升沙子和使用动滑轮提升沙子分别要做多少功？实例思考 1. 使用动滑轮等机械能省功吗？ 2. 使用动滑轮多做的功来自于哪里？ 3. 两种方式中，做功的目的是什么？概念区分 实例 1 ：人用桶从井中提水。 实例 1 ：人用桶从井中提水。 区分下列情况中的有用功、额外功和总功？ 实例 2 ：人捞出掉入井中的桶。 实例 2 ：人捞出掉入井中的桶。 概 念 概 念G/Nh/mW 直/JF/Ns/mW 机/J20.10.21.20.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。总功：利用机械所做的功（实际付出）。 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。二、机械效率： 1 ．定义：有用功跟总功的比值。 2 ．公式：WW 有总 3 ．用百分数表示。总小于 1 。 练一练 下面说法中是否正确？1 ．有用功越多，机械效率越高（ ）2 ．额外功越少，机械效率越高（ ）3 ．物体做功越慢，机械效率越低（ ）4 ．做总功越多，机械效率越低（ ）5 ．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）6 ．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）7 ．机械效率越高，越省力（ ）√√×××××2 ．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力 F拉着 10 N 的重物匀速上升，绳子自由端移动 1 m ，动滑轮重力 2 N ，求：（ 1 ）物体上升的距离；（ 2 ）拉力 F ； （ 3 ）有用功，总功，机械效率。 练一练三、测滑轮组的机械效率：WGhWFs 有总F 实验原理 实验原理 实验器材 实验器材 注意事项 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，匀速拉动测力计。G/N h/mW有/JF/Ns/mW总/J123F实验 1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论： 动滑轮重一定 , 物重越大，机械效率越高。0.51.01.50.10.10.10.050.100.150.300.450.650.30.30.30.090.140.20/%55.671.475.0G/NG轮/NF/N122. 条件：物重一定实验 2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。F /%1.01.00.60.80.620.7153.846.91 ．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重 6 N 。 （ 1 ）实验时要竖直...
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