第 2 节 滑轮第 2 课时 滑轮组和其他简单机械RJ· 八年级物理下册新课导入 现实生活中我们除了应用定滑轮和动滑轮，还使用了其他简单机械，如我们可以将动滑轮和定滑轮组装起来，形成一种新的简单机械，并研究它的特点和组装方式，请同学们说说生活中你还见过哪些简单机械 .扳手、水龙头等 其实我们生活中还有很多常见的简单机械，比如汽车在蜿蜒盘旋的公路上行驶到山顶便是利用了斜面这种简单机械；而汽车使用方向盘改变方向、开门时使用门把手将门打开便是利用了轮轴这种简单机械 .下面我们就一起来探究滑轮组、斜面、轮轴这三种简单机械吧 .进行新课 我们知道使用定滑轮可以改变力的方向，使用动滑轮可以省力，那能否把二者的优点都利用起来，组合在一起构成一个新机械呢？像这样把定滑轮和动滑轮组合在一起就是滑轮组当用滑轮组提升重物时拉力与物重之间有何关系？两次示数不同的原因是什么？承担钩码的绳子段数不同 .你能数出有几段绳子吊着钩码吗？甲有 2 段，乙有 3 段 . 数绳子段数的方法：数绕在动滑轮上和固定在动滑轮上的绳子段数 . 有几段绳子吊着物体，拉力就是钩码重的几分之一 . 但是在实际情况中动滑轮的重力不能忽略，所以在实验中得出的拉力并不是钩码重的几分之一，而是稍大于这个值 .数数是几段绳子吊着物体，判断滑轮组的省力情况 .绳子的绕法： 奇动偶定（绳子的固定端在动滑轮上，则为奇数段绳子；绳子的固定端在定滑轮上，则为偶数段绳子）， 绳子自由端拉力移动距离 s 和物体移动距离 h之间的关系： s=nh.小结滑轮组的组装组装滑轮组需要解决三个方面的问题：典例精析 例 1 同一物体沿相同水平地面做匀速移动，如图所示，拉力分别为 F 甲、 F 乙、 F 丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）A.F 甲＜ F 乙＜ F 丙B.F 甲＞ F 乙＞ F 丙C.F 甲＞ F 乙＝ F 丙D.F 甲＝ F 乙＞ F 丙 例 2 电气化铁路的高压输电线，无论严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力 . 为此，工程师设计了如图所示的恒定拉力系统，其简化原理图如图所示 . 实际测量得到每个水泥块的体积为 1.5×10-2m3 ，共悬挂 20 个水泥块 . 已知水泥块的密度为 2.6×103kg/m3 ， g 取 10N/kg.（ 1 ）请指出图中的动滑轮、定滑轮；（ 2 ）每个水泥块的重力是多少？（ 3 ）滑轮组对高压线的...
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