初中语文七年级下册21 庐 山 云雾 瀑布云一股云流顺着陡峭的山峰一泻千米，倾注到深谷之中，好像一条瀑布。 云海置身于白茫茫的云海之中时，似乎飘然登上仙境，心旷神怡，忘却了疲劳。 云海浓云如烟雾，把一切都淹没了。 注音• 粼粼 （ lín ）• 鄱阳湖 （ pó ）• 丙烷 （ wán ）• 引擎 （ qíng ）• 氯化钙 （ lǜ ）• 海拔 （ bá ） 快速阅读课文，概括课文内容• 庐山 地理位置、大小、景色特点• 庐山云雾的形态、种类• 庐山云雾的成因• 庐山云雾的危害• 消除云雾的方法• 庐山云雾的观赏价值 理解说明文知识• 说明对象：庐山云雾• 说明对象的特点：神奇美丽• 行文思路：庐山 ----- 庐山云雾 ------- 云雾的种类 ------- 云雾的成因 ------ 消除云雾的方法 ----------- 云雾的观赏价值• 说明顺序：逻辑顺序 带着问题读课文• ① 课文为什么先介绍庐山？• 为下文写庐山云雾作铺垫。• ② 用苏轼的诗引出说明对象有何作用？• 使文章更具有文学色彩，更有吸引力。• ③ 第四段对云雾的描绘，突出了庐山云雾的什么特点？• 雾多、雾奇 带着问题读课文• ④ 第五段用什么方法引出庐山云雾的成因？在结构上起何作用？• 设问• 承上启下• ⑤ 从 5-11 段中概括庐山云雾的成因。• 特殊的地理环境和气候条件。• ⑥ 从 5-11 段中找出使用列数字、分类别、下定义说明方法的句子。 带着问题读课文• ⑦ 从 12-16 段中概括以下内容。• 庐山云雾的科学价值：• 云雾的两种危害：• 四种除雾的方法：• ⑧17 段中庐山云雾的观赏价值何在？ 艺术特色• （一）课文将生动描绘与科学说明有机结合，从现象到本质，从结果到原因解释了奇妙的庐山云雾的成因，既有美文的神韵，又有科技说明文的特征。• （二）描绘景色语言生动、华丽，解释原因语言平实准确。 关注自然，了解自然。
VIP
