丰子恺山 中 避 雨 丰子恺背景音乐《梅花三弄》《胡笳十八拍》教学目标 :• 掌握记叙文的六要素 .• 整体阅读 , 理解本文叙事的线索 .• 体味本文自然恬美的语言美 , 朴素蕴籍的情趣美 .• 理解本文主旨 .• 教学重点、难点：品味语言，理解主旨。• 总第 23-25 节• 首次执教时间： 2004 年 10 月 5 日作者简介： 丰子恺（现代陶渊明），浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学习绘画和音乐，从夏沔尊学文学。后留学日本，回国后创建立达中学。此外，还当了两年的和尚。新中国成立后，曾任上海中国画院院长，中国美术家协会上海分会主席。在文革中遭迫害， 1975 年辞世。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里，还出版了《护生画集》、《子恺漫画集》、《音乐入门》等。翻译作品有《猎人日记》、《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。关于作者•1 、浙江桐乡人 ; 现代著名的 ( ) 、（ ）、（ ）、（ ）•2 、被评价“他从顶至踵，浑身都是个艺术家”。 —— 朱光潜•3 、文章具有画的特点画家文学家美术和音乐家翻译家现代画家：《护生集》 人生在世，无非是尽心，对自已尽心，对自己所爱的人尽心，对生活的这块土地尽心。诀别之音 落花辞枝， 夕阳欲沉， 裂帛一声， 凄入秋心。 《子恺漫画集》《子恺书法》要掌握的字音• 丰子恺 (kǎi )• 寂寥 (liáo )• 嘈 (cáo ) 杂• 冗 (rǒnɡ ) 长• 里弄 (lònɡ )• 工尺 (chě )• 唱和 (hè )• 陶冶 (yě )• 从 (cōnɡ )容字、词• 寂寥（ liáo ） 嘈杂（ cáo ） • 冗（ rǒng ）长• 里弄（ lòng ） 工尺（ chě ） • 和（ hè ）随着曲子• 陶冶（ yě ） 乐（ yuè ）以教和• 寂寥：寂静空旷。• 冗长：原指文章、讲话等废话多，拉得很 长。这里指雨声持续不断。• 陶冶：原指烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思 想、性格以有益的影响。三 . 分析• 1. 本文属于记叙文，写作者某次由西湖山遇雨、避雨的经过及感触，也可以说是记叙式的抒情文。• 2. 本文依时间顺序描写，属于顺序法，内容属于记事类，采用第一人称。四 . 结构(1) 第一段 : 描写游西湖，山中遇雨、躲雨的仓皇情景。(2) 第二段 : 写自己遇雨的心情，起初由扫兴转为感兴，其中使用对比的方式，从「大人」的体悟「山色空蒙雨亦奇」，与「小孩们」的「苦闷...
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