生物入侵者● 教学目标1 ．积累词语2 ．理清本文的说明顺序，整体把握文章内 容 ，提高阅读科普文的能力。3 ．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。4 ．了解有关生态方面的知识。5. 了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 1 ．给下列加红色的字注音。劫 掠lüè栖 息qī 藩 篱fān 归 咎jiù 在劫难逃五彩斑斓束手无策jié lánshù1.1. 本文的说明对象是谁？从文中勾画出揭示说明对象含义的语句。2.2. 本文介绍了哪些内容？本文介绍了哪些内容？找出文中概括性、过渡性的关键找出文中概括性、过渡性的关键语句，把握课文内容。语句，把握课文内容。什么叫“生物入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“ 生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”。 请给“生物入侵者”下个定义。逻辑顺序一、说明 “生物入侵者”的概念 (1)二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危害 和对生态环境的破坏作用 (2-4) 三、 “生物入侵者”入侵的途径和增多原因 (5)四、生物学和生态学界的两种不同态度 (6-7)五、世界各国都在采取相应的措施 (8)提出问题分析问题解决问题理清顺序说明方法有哪些？列数字举例子打比方找出并说说它们的表达效果列数字：例如 1 ：“从二战至今，关岛本地的 11 种鸟类已有 9 种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。 例如 2 ：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”。这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。举例子：例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。 1 、 “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类...
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