部编本人教版 · 一年级下册语文11 彩虹音乐欣赏彩虹 座位 浇花 提着 洒水车 挑水 镜子 拿着 拍照 裙子着兴多音字xìnɡxīnɡ高兴兴旺zhezháo看着着急你在现实生活中见过彩虹吗？整体感知朗读课文，注意长句子的朗读。课文解读读一读 雨停了，天上有一座美丽的桥。想一想：天上的桥指的是什么桥？ 天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。 比喻 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力。那不就是我在下雨吗？ 想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ “ 我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？读一读找出比喻句 jì 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？把“花裙子”比作“一朵彩云”。与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽。 比喻主旨概括 课文描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象。结构梳理走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳头童心童趣彩 虹有感情的朗读课文有感情的朗读课文拓展延伸读一读，记一记彩 虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。说一说你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这些事物？说给同学听。读一读，说一说。荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去参考答案： 飞来飞去 走来走去 说来说去dànɡpǎo
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