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九年级语文(小说阅读之人物描写篇)复习课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

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中考现代文阅读专题复习 小说阅读之人物描写篇 1. 准确判断、识别小说中人物描写的各种方法。2. 准确选择典型人物描写片段,分析描写方法的作用。中考链接 链接中考 【原题再现】 2008 中考题22 .在塑造人物方面,本文运用了 、 、 等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句,指出所运用的描写方法并分析其作用。 (4 分 ) 精彩的语句: 描写方法及作用 : 链接中考 【原题再现】 2009 中考题21 .描写是刻画人物的主要手法,请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字,摘录下来,然后分析这段描写的好处。 (4 分 )摘录的文字: 好处: 【试题解析】思路:明确描写方法选择精彩语句结合语境分析人物心理或性格归纳中心突出主题文苑撷英人物描写作用表述: 刻画性格特点 表现心理状态 反映精神品质 突出主题思想备战策略【参考答案与评分标准】描写方法:语言、动作(共 1 分,各 0.5分)精彩语句:( 0.5 分)指出描写方法( 0.5 分)作用:( 2 分,大意正确即可得相应的分)【考生答题情况综述】失分:概念混淆,误判方法;选句不当,造成失分;分析不透,流于表面;审题不细,漏失信息。【考生答案示例】4 分答案示例方法 : 本文刻画人物形象时主要运用了动作、语言。句子:马贵哭丧着脸说:“不只是咋给乡里交代,是咋给咱龙潭沟的子孙们交代啊”作用:运用语言描写,写出了马贵看到龙潭水被毁后的愧疚和自责,更能突出为了一时之利,必将付出惨重代价这一主题。 【考生答案示例】4 分答案示例:方法:主要运用了动作和语言描写。句子:马贵还没说话,潭边的人就自然排开,绕着水潭,顺手拾起身边的石头、土坷垃猛往水里扔去。判断方法:动作描写作用:通过“排开”“绕”“拾起”“扔去”等词语描写了人们捉水獭时的动作,用“猛”修饰“扔去”,形象生动地刻画出人们想要得到水獭的迫切心情,突出了人们的贪婪。【考生答案示例】3.5 分答案示例:方法:主要运用了动作和语言描写。句子:“乖乖,一万三?”陈麻子看了一眼坡上吃草的两头牛,“比两头大黄牛还值钱!”判断方法:作用:通过“排开”“绕”“拾起”“扔去”等词语描写了人们捉水獭时的动作,用“猛”修饰“扔去”,形象生动地刻画出人们想要得到水獭的迫切心情,突出了人们的贪婪。【考生答案示例】2 分答案示例方法:主要运用了动作和神态描写。句子:马奇突然拍了拍脑门说:“前年修路剩些炸药和雷管,可以像炸鱼...

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