食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。 吞食鱼类咬断鱼杆 生物入侵者 ● 教学目标知识目标1 ．积累词语2 ．了解有关生态方面的知识。能力目标1 ．理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。2 ．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。德育目标 了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 1 ．给下列加红色的字注音。劫掠lüè栖息qī 藩篱 fān 归咎jiù 2 ．下面哪个词语用得不对？A ．听说小林被录取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心头。B ．这件事来得太突然，她显得束手无策。C ．如果自然环境遭到严重破坏，一切生命将在劫难逃。 D ．尽管老师反复劝解，她心里仍无动于衷。（ D ） 说明文阅读说明对象说明顺序说明方法说明语言 生物入侵者引出话题：什么是生物入侵者。（1 段）摆出现象：生物入侵者的危害。（2 、 3 、 4段）探究原因：造成生物入侵的原因。（5 段）揭示态度：对待生物入侵的态度。（6 、 7 段）采取措施：世界各国采取相应措施。（ 8 段）逻 辑 顺 序 课文缩写（口头表达） 生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。生物入侵者的危害是巨大的，它们给人类造成难以估量的经济损失，对物种的多种性构成极大的威胁。其入侵途径是由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境；此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。目前，生物学和生态学界对生物入侵者有不同态度：一部分人认为，经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡；另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。 说明方法列数字举例子打比方 列数字：例如：“从二战至今，关岛本地的 11 种鸟类已有 9 种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危...
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