隆中对九年级语文上册诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 —— 杜甫《咏怀古迹五首》之五 诸葛亮• 课文背景 公元 207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。 “ 对”：对策，回答上级的提问。• 正音正字 1. 亮躬耕陇亩。（ ） 2. 先主器之。（ ）3. 将军宜枉驾顾之。（ ）（ ）4. 先主遂诣亮。（ ） 5. 孤不度德量力。（ ）• 正音正字 6. 欲信大义于天下。（ ）7. 不可胜数。（ ）8. 此殆天所以资将军。（ ）（ ）（ ）9. 民殷国富而不知存恤。（ ）（ ）10. 因屏人。（ ） 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。亲自 田地 喜欢唱经常 当时的人 赞许只有 友好说是确实这样 疏通文意 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”当时 驻扎 器重判断句 难道一起靠近 委屈招来 应该 看望 疏通文意 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”拜见 才 就 屏退崩溃 窃取皇帝的命令 蒙受灰尘 估计 伸张 表转折 智谋方法 因此 失败 停止 认为 怎么 疏通文意 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。一起 占据尽 小 表并列战胜 从 成为 而且 谋划 挟持 确实 争胜 疏通文意 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？经历三代 并列 依附被 作为 转折 谋取好处 连接 到达地方 转折 大概 用来资助难道没有意思吗 疏通文意 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。...
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