同学们，多年来，你们生活中的很多的谜，这些谜的谜底在哪儿 ? 从今天开始你们就和我一起走进物理世界，很多的谜底将通过你们不懈的追求，不断的努力一一解开，新的开始，新的起点，让我们一步一个脚印的走下去，祝你们学的愉快，不断进步！物理心语 在这鸟语花香的世界里 声音给我们以心灵交流, 聆听自然的心声,心灵得以旖旎的熏陶!第一章：声现象 风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。 声音是平凡的，又是奇妙的 我们生活在一个充满声音的世界里，声音无时不在丰富我们的生活，让我们有着更多的想了解它的欲望，让我们一起走进奇特的声音世界吧！一、声音是什么？活动一：怎样使一张纸或一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水发出声音？怎样使一张纸发出声音一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水呢？想一想：刚才各个物体发出声音时有什么共同特点？（怎样就能使物体发出声音？）?发声与不发声时有什么不同？物体发声时有什么共同特征？振动声音是由于物体产生的。声源：把正在发声的物体叫声源。声音是由于物体的 而产生的（振动停止，发声也停止）振动声源声音的产生正在发声的物体叫 ______ 。固体、 、 都可以做声源。液体气体试一试指出下列声音的声源• 嘹亮的歌声 （ ）• 风在吼 （ ）• 黄河在咆哮（ ） 声音的传播• 声音可以在空气中传播—可以在气体中传播• 声音可以在细线中传播—可以固体中传播• 声音可以水中传播—可以液体中传播• 声音在哪里不可以传播—• 在真空中不可以传播固体 液体空气____ 、 ____ 、 ____ 都能传声 ___________不能传声．所以声音要靠 _____ 传播声音的传播气体液体固体介质真空1 、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播 练一练空气２、发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能：（ ）A ．传声 B ．传热 C ．导电 D ．通风 A３、将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是：（ ）A ．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； B ．声源发声太强，换用发声较弱的声源；C ．离实验瓶远一点，就可以听不到声音； D ．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。 D声音是什么（ 1 ） 声音是由于物体 产生的（ 2 ） 一切发声的物体都在...
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