课题8.叶子上的小“血管”课型造型..表现课时1 课时教学目标知识与技能观察叶子的外形及叶脉的造型，能够说出叶脉的作用过程与方法画出漂亮的叶子，表现出美丽的叶脉情感、态度与价值观说出对叶子及叶脉的美的感受，提升爱惜动、植物的意识教学重点画出漂亮的叶子教学难点利用点、线、面表现美丽的叶脉教具准备叶子的范图、常用绘画工具教学环节教 学 内 容 教学过程一、 欣赏了解设问：1. 同学们你们都知道哪些植物？(花、草、树……)2. 知道它们的叶子是什么形状的吗？3. 出示范图师讲解： 叶子不光形状各有不同，它的边缘也不相同，例如：有圆边的，有锯齿边的，还有波形边的和睫毛状的等等。 4. 小结：这些只是我们常见的几种，叶子的形状还有很多形态各异的，生活中同学们要多留心观察身边的事物，会发现很多奇特的事物呢。二、 乘胜追击：1. 师随笔在黑板画一片叶子并添画上叶脉 设问：谁能看出这叶脉像什么？（激发起学生无限空间的想象力，有的说像枝藤、有的说像人的血管）2. 那我们就叫它——叶子上的小“血管”3. 板书课题——《叶子上的小“血管”》4. 师传授血管的作用（人的血管可将血液输送到全身起到运输的作用；植物是靠叶脉来输送水分和营养的。）叶子中间的叶脉最粗是主叶脉，它好比人体血管中的动脉；两侧的细一些是侧叶脉，好比人体血管中的静脉和毛细血管5. 叶脉还有很多种呢，让我们来看看。 出示范图——有荷花的叶子是网状的叶脉； 有银杏树的叶子是分叉状的； 有玉米也是直出平行状的； 还有弧形的叶脉等等。6. 欣赏优秀作品 （调动学生的创作欲望）7. 你想怎样设计叶子上的小血管呢？（帮助学生构思）三、 展开想象、进行创作：1. 你们认为画叶子上的小血管应分几步呢？（1）画叶子的外形（2）画主（粗）、侧（细）叶脉（3）利用点、线、面装饰叶脉2. 学生创作 、师巡视指导 四、展示 评价 1. 将同学们的叶子粘贴到黑板的大树上。 2.（1） 说说你的作品是怎样装饰的 （2） 你认为谁的叶子最美，美在哪里？ （3） 谁的叶子还有待加工，怎样加工会更美。五、小结： 同学们这些叶子美吗？美在哪里？要留住这种大自然中的美我们就要一起爱惜植物，爱护花草，这样世界才会变得更美。教学反思 十中： 王海燕
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