幼师国培（2014）农村幼儿园优秀青年教师置换脱产研修返岗计划安康市宁陕县第二幼儿园：郭蕾2014 年 9 月 15 日至 2014 年 12 月 19 日我有幸参加了“2014 国培计划——农村优秀青年教师置换脱产研修”，三个月的学习生活我过得很充实，我不仅学到了很多教育教学方面的新理念、新思想，在业务知识上也得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学起到了很好的推动作用。培训已经结束，但我的学习还没有结束，特制订个人返岗研修实践计划如下：一、更新教育教学理念。通过学习培训，使我受益匪浅，现在的幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。“没有爱，就没有教育”话我们都会说，可是真正能做到爱心与耐心，却不是一件容易的事。每天要面对很多繁琐的教学检查，个别调皮好动的幼儿，很多老师都会感到压力大，处理问题时没有讲究方式方法。但在这次培训中，听了专家们的报告，他们的话语依然回荡在耳边，我终领悟到原来一个善意的眼神、一个信任的手势、一句充满爱意的话，远远胜过大声的斥责。作为一名幼教老师，要想更好地从事幼教事业，首先要树立新的师幼关系，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，因人施教，从而促进孩子身心更健康的发展。二、改变原有的工作方式。 努力做一名研究型老师，这是培训给我的最大的鞭策。以后我会利用工作之余多读书、多学习，尽量在理论上多钻研、多总结、多积累。同时积极参加各级各类的业务知识培训，认真接受专家的指导、同事的帮助、及时反思总结，使自己的综合能力不断得到提升。三、个人研修安排。 1.结合自己的实际教育教学情况制定个人在岗研修计划，并能按时保质保量完成研修任务，切实提高自己的研修水平。 2.让书籍来充实、更新自己的专业知识，提高自己的教学水平。如熟读《3——6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日生活的组织与策略》、《学前儿童行为的观察与分析》、《如何做好班主任教学工作》、《早期教育》等等。制定好读书计划，系统的学习、阅读，并做好笔记与摘录。3.认真听园内其他老师上的公开课，并做好记录。4.做好课题研究工作。根据培训期间所学的知识，结合自己的理论学习与实践研修成果，通过参与课题研究，提高自身的教育科研能力。5.上好一节公开课，在教学中实现现代教育思想、现代教学理念和实践研修的成果相结合，课后认真听取园内领导和同事的点评，保留优点，改正缺点。
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