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《分数的初步认识》微课(1)VIP专享VIP免费

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义务教育课程标准实验教科书三年级上册授课:高安市第五小学 李文娟 排排坐,分果果,你一个,我一个,明明没来留一个。每份分得同样多 就是平均分联系生活实际感知平均分,感受数学与生活密切联系。 4÷2=2 (个)复习巩固并初步感知分数与除法的联系 2÷2 = 1 (个)复习巩固并初步感知分数与除法的联系 1÷2 =半个半个设置认知矛盾,激发求知欲望。

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