走进作者海伦 凯勒•(1880 ～ 1968) ，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。主要作品有《我的一生》、《我的宗教》、《中流》等。作为盲人，海伦的成就是空前的，她被誉为美国英雄。搓捻（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ） 觅食（ ） 小憩（ ） 遨游 ( ) 花团锦簇（ ） 冥思遐想（ ）字音检测cuōniǎnyǎnxǐmìqìáocùxiá朗读课文，感知内容，看看文章里主要写了哪几件事。莎莉文老师教“我”认识具体事物；莎莉文老师教我走进大自然；莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。结构分析1. 你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？ 是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心。2. 你认为海伦是一位怎样的学生？ 好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲人物分析1 、找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受。“ 爱有点儿……也不想玩了。”—— 有了爱，你就快乐，生活就变得美好。 “ 爱是花的香味吗？”—— 爱是给人带来愉快而美好感受的东西。“ 爱是不是太阳？”—— 爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。情感体悟2 、你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的？ 在莎莉文老师教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。老师让“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从而表达了作者对 莎莉文老师无比的敬爱和感激。 从字面上看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思 文中是指“爱的光明照到了我的身上”。 情感体悟试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： A 、奥斯特洛夫斯写《钢铁是怎样炼成的》； B 、贝多芬谱写《命运交响曲》； C 、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》； D 、司马迁身受宫刑，完成《史记》； E 、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症； F 、张海迪自学成才； G 、孙膑受膑刑，著《孙膑兵法》； I 、埃及第一任教育部长、大作家塔哈 · 侯赛因是盲人。课外积累 本文是美国盲聋哑作家海伦 · 凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧...
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